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初心在左 匠心在右
——记日照职业技术学院教师张勇的匠心育人路
  

本报通讯员 孙立伟
  “我的产品是一种情怀,我是要教书育人的,我的使命是立德树人,身处商业环境之中你必须上有所取舍,支撑我走到现在的正是我的情怀。”
  ——张勇

转型,源于理论与实践的融合
  2001年,中国的电子商务尚在起步阶段,刚刚走进大学的张勇“稀里糊涂”地选择了电子商务专业,从此便与电子商务结下不解之缘。毕业之后他如愿成为了一名老师。
  “师者,传道授业解惑也”,刚开始张勇也只是把自己定位为一名“纯粹的老师”。“那时候关注点全部在理论教学上,我的思路是只要把课程讲得比较幽默、比较搞笑,学生听了以后有所学就够了。”张勇回忆起当初的想法这样说。
  转变始于2011年。当时,张勇的一个学生请他帮忙开一家淘宝店,张勇欣然答应,但做起来后张勇才发现自己“坐而论道”还可以,“起而行之”的能力差得不是一点半点。于是他暗暗下定决心必须要迈出实践这一步,“让学生知道我不仅有理论,而且有技能”。
  俗话说“知易行难”,转型不是说转就能转的,这是一个长期摸索的过程。从实物到图片的拍摄,到详情页的制作,再到产品成交,这里面每一个环节都是没有“标准答案”可供参考的,需要不断地进行调整,不断地尝试,不断地摸索。“从纯理论教学向技能转型缺乏经验,没有历史的积累,那一段时间确实挺痛苦的”,说完这些张勇默默地点了点头。
  企业和社会的需求更加坚定了张勇的转型之路。在与企业和政府部门的沟通过程中,张勇逐渐发现,企业和社会真正需要的是能够马上上手工作的人,需要能够与社会、与工作无缝对接的人,“既然社会需求是这样的,那我们就更要转型,而转型的核心是老师,老师不转型学生是没有办法自己转型的”,张勇的语气中透露着坚定。
  功夫不负用心人,在校内教学转型有了起色的同时,来自校外的正向反馈也让张勇有了更多的成就感。在日照市农业局组织的一次茶业信息化培训会上,张勇被邀请去讲授茶叶电子商务的有关知识,他结合课堂教学和自己做电商的一些经验、思考,做了一场深入浅出、干货满满的培训,临近结束,当他把微信二维码投屏到大屏幕上时,200余人的会场上有一百六七十人立即加了他的微信,“这些人加了我的微信不是出于礼貌加完就行了,他们都跟我进行了深入地交流,都感到我的讲解比较实用,都邀请我去做现场培训,我发现我讲的东西走入到他们心坎里去了”,说到这里张勇的眼睛里闪着光。

蜕变,在教学相长中“折腾”
  谈及电商实践对教学工作的助益,张勇说:“我在社会上的实践工作都是我上课的素材,相比于课本上的基础知识,学生对我的亲身经验和教训更感兴趣,他们听得更认真,学起来也更有用,而且通过这种方式,他们知道原来知识不是从课本上简单读一下那么简单,必须不断地‘折腾’”。
  于是,学校德润楼的国家级众创空间就成了张勇和他的学生不断“折腾”的不二之选。他和学生在这里一起学习,一起交流,为他们解决实际问题。为了让学生能以一种创业的心态去学习理论知识,张勇参与设计了卓尚平台,让学生在真实的商业环境中,拿着真实的产品去面对消费者。当时院领导对卓尚平台有一个形象的定位:这是一个学生创业的游泳池,在这样一个小环境里让他们学游泳,哪怕失败了充其量就是呛几口水,不会有生命危险;当他学会游泳以后,他就可以到创业的大海里面去真正地劈风斩浪了。现在卓尚平台与电商专业的很多课程都进行了比较好的结合,教学质量由此得到了很大提升。
  贾圣超是张勇过去一年中倾注心力最多的学生之一,也是众多自主创业学生中的佼佼者。创业初始阶段,张勇为贾圣超张罗仓库、资金、流量等问题,帮助铺好路;店铺运营起来,张勇与贾圣超通宵达旦地研究商品图片,力求达到最好的效果。渐渐地他们之间形成了一种默契,有了搭档的感觉,他逐渐把学生当做一起沟通、一起进步的帮手。如今,贾圣超团队月销售额近200万元。

爱好,成为电商搏击的源泉
  一方面是教书育人之路,另一方面是商海搏击之术,张勇也面对过许多非议和不理解,有来自同事的,也有来自家庭的。对此看得很淡,他说:“没有必要去解释,大家的认识需要一个过程,随着社会环境的改变,他们就会意识到当年我走的那条路可能其他老师将来也会考虑去走,毕竟实践才是检验真理正确的唯一标准。”“我的产品是一种情怀,我是要教书育人的,我的使命是立德树人,身处商业环境之中你必须上有所取舍,支撑我走到现在的正是我的情怀。”
  如此佛性的张勇在日常教学中最看重却是“兴趣点”和“进取心”。张勇认为,培养学生的关键点是培养学生的兴趣爱好,学生有了学习的动力以后的事情就简单多了。
  从2015年起,张勇带了连续四年的大赛,令他印象尤为深刻的2017年那一次,这不仅仅是因为那一次他们拿了省赛一等奖,更是因为那一次参赛的过程很好地印证了“积极性”的重要性。
  接手团队后,张勇发现这是一支“军心涣散”的队伍,于是他当机立断进行大幅度人员调整,将20多人的队伍精简至4个人。张勇回忆道:“这4个人是不是我们团队里面最优秀的,我不知道,但我知道这4个人都是积极向上的。”后来的过程也印证的当初张勇的判断,此后的两个月,这4个学生吃住在教室,以两个月仅休息两个半天的惊人毅力奋斗了过来,拿回了沉甸甸的省赛一等奖。
  “积极性是第一位的,技能是第二位的,我的工作就是提高你们的积极性,提高你们的战斗力。”面对载誉归来的学生张勇这样说。

帮扶,创业助力乡村振兴
  近年来,随着国家的政策引导,各级政府对电子商务的重视程度也在与日俱增。日照市农业局、旅游局、经信委、共青团等部门先后邀请张勇参与一些培训,张勇只要有时间就是有求必应,通过培训农民电商意识得到了大幅度地提升。与此同时张勇也发现,培训后很多农民也仅仅还是停留在“想干”的层面,深度参与电商事业的动力还不够,所以张勇开启了另一场转型之路———帮助农民把店铺真正建起来。他跟着第一书记和乡村振兴服务队深入田间地头发掘电商产品、发掘想做电商的人,给付诸行动的农民一些电商运营方面的具体指导。
  莒县洛河镇在这方面做得有声有色,如今那里从无到有地发展起三五家电商,“希望这些农民像种子一样,影响和带动更多的村民走上电商致富的道路。”张勇由衷地说。
  说起未来的打算,张勇说得很朴素,“两条路吧,一是希望能带动更多的老师,拿到更多的项目,让同学们在真实的项目里提升,让他们学到一技之长,毕业后有一份好的工作,人生变得更美好;二是在农村电商方面做更多一些事情,希望在第一书记和乡村振兴服务队的支持下,把我在电商方面的认识传递出去,让更多的农民通过电商增收。”
  在教育教学上始终秉持初心,在转型中坚持以学生和受众为中心,张勇用行动诠释了他所理解的“工匠精神”。

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