殷建光/文 黎青/图
　　7月14日中午，陕西省商洛市商州区主管教育的赵副区长带领商丹高新学校校长和涉事教师本人，向当事学生及其家长承认错误，并进行了道歉。涉事老师：在管理上是我错了，我向你真诚地道一声“对不起”，在以后的学习或者生活中需要什么帮助，我一定竭尽所能，让你如愿以偿，希望能得到你的原谅。 （据《陕西都市快报》）
　　这样的道歉，不是小题大做，而是的确应该。因为“女生遭老师辱骂”绝对不仅是教师自己的错误，而是背后诸多错误的聚合恶果。
　　涉事老师说，在管理上是我错了。其实，不仅是管理上的错，还有思想上的错误：没有真正地把学生当做自己的孩子，而是当做了自己获得工作成绩、得到奖金工资的工具。在这样功利教育思想的驱使下，采取“撵学生”的办法，撵走了差生，班级平均成绩就高了。
　　除了对涉事老师进行处罚，我们更须反思该事件透露出来的功利教育管理机制。只有让老师告别了功利教育思想，让学校告别了功利教育管理机制，让地方政府告别了功利教育评价机制，才能彻底铲除教师辱骂学生的思想根源。