全媒体记者 王蓓蓓
　　为辅导孩子学习，李文辞去了工作，成了全职妈妈。“一说写作业家里就鸡飞狗跳！太难的题我也不会，简单的题讲的思路跟老师不一样，孩子会顶嘴。”
　　李文的苦恼并非个例。近年来，中小学下午四点半放学，让不少家长当起了校外辅导员、作业监督员。在很多家庭中，孩子放学时间与家长下班时间冲突，“谁去接孩子”是老大难问题。
　　6月2日，日照全面启动了中小学课后服务，为家长解除后顾之忧。截至目前，全市参加课后服务的中小学生达259246人，占学生总数的87.5%；参与课后服务的教职工17902人，占教职工总数的84.88%；家长满意度达到9 9 %以上。

延迟1小时放学 家长学生各得其所 免费课后服务受欢迎
　　12月24日下午4点50分左右，新市区一所小学附近，等待接孩子的家长自动站成了两列。
　　接孩子大军中，老年人几乎占了一半。
　　今年67岁的张大爷和老伴，原本生活在村里，孙子出生后，因儿子、儿媳都要上班，就进城看起了娃，本想孙子上了小学就回去，但因没人接娃放学，只能继续呆在城里。
　　“孩子的爸妈都是公务员，没办法接他，天天都是我们老两口接送。”张大爷不会开车，平时骑车或走路接孩子。每逢雨天，安全问题令人担忧。而且他们把孩子接回家后，孩子就自己做作业或玩耍。由于孩子自制力不强，看了一下午电视，作业一点也没动。
　　“说多了，孙子也不听，再说学习上的问题，我们也辅导不了。”张大爷家的苦恼，司女士也深有同感。
　　女儿一般下午4点放学，平时也是由老人接送。放学后，老人没有精力带孩子在小区玩，因此很多时候孩子就在家自己玩。
　　“下班回家，我们都精疲力尽的，一问闺女作业还没写，真是要疯！”看着女儿怯生生的小脸，司女士很无奈。
　　丁香夫妻俩都是双职工，老人不在身边，又没有经济条件请保姆，孩子放学比家长下班早，孩子接送和如何安置是他们家的大难题。为了接送孩子，夫妻俩不得不轮流请假，绩效和评优树先等多少受到影响。为此，丁香想过辞职带孩子，但又担心会与社会脱节，进而影响家庭。
　　家有二孩的张雨，是个全职妈妈。两个孩子，一个上一年级，一个上四年级。每天，她得买菜做饭、整理家务、接送俩孩上下学，时间安排得满满的，“感觉这个时间，一分钟也不能差，否则就像连环扣瞬间瘫痪！”除了发愁接送孩子，还要辅导作业。“大宝的作业，有些我辅导不了，去辅导班费用又高。”
　　“课后服务真是急民之所急、忧民之所忧，办到我们心坎上了。”谈起课后服务带来的好处，张雨不住地夸赞。
　　她说，延时服务实行后，孩子可以在学校高质量完成作业，俩孩儿互相不打扰，遇到不会做的题目还能问老师或同学，回家后各自干自己喜欢的事儿，她也有了休闲时间，生活一下子轻松了许多。
　　“我也搭上了课后服务的末班车！”如今李文的女儿上了初中，如何高质量、有效率地完成作业，成了亟待解决的问题，“在学校写作业更保质、高效，我自己也有了充足的时间准备开创点小事业！”
　　丁香家也迎来最和谐接孩儿时间，“课后服务时间安排得好，孩子的放学时间和我们的下班时间也差不多对得上了，再也不用上班时还为接送孩子的事分心、焦虑了，幸福指数蹭蹭涨。”
　　“小孙子不仅完成了作业，任课教师及时辅导，还参加了各种兴趣活动。”张大爷更是对“课后服务”赞不绝口，孙子从小喜欢涂涂画画，有了特色课后服务课，整天回家得意洋洋地跟大家分享当天的新收获。

非遗剪纸、舞龙、尤克里里…… 特色课后服务课已开70余门
　　又到下午4点，日照山庄村的慧通小学响起了放学的铃声，可学生们却并未散去。教室里，孩子们充满期待的眼神，落在刚刚站上讲台、准备讲课的东港剪纸非遗代表性传承人宋开律身上。
　　“来，跟着我一起，先叠出一个三角形。”宋开律在台上做着示范，学生们也跟着一步一步地折叠、标记、剪裁。
　　不多会儿，一张红纸在宋开律的手中随着剪刀上下翻飞，一会儿变成一只蝴蝶，一会儿变成一朵红花。孩子们瞪着大大的眼睛，正看得出神。
　　“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……”下午4点50分，日照市东港区第五小学，清脆的琴声从音乐教室传出，回荡在校园。在隔壁教室，一年级学生正在聚精会神地听故事。
　　一条巨龙，在日照市新营中学绿色的操场翩然游动，穿着统一校服的舞龙少年们，在老师的指导下认真操练着……
　　这只是日照市各中小学校结合自身实际情况，开发各具特色课后服务课程的一部分。目前，开发的课后服务课程已达70余门，构建起以答疑辅导、课外阅读、特长教育等版块为主要内容的服务体系。
　　日照市财政局、市教育局还出台《关于调整完善义务教育经费保障机制及有关政策的通知》规定，“对落实公办义务教育学校生均每年120元标准核增绩效工资总量的区县，市级财政给予20%奖补”，从财政政策上为中小学课后服务提供了全面保障，不收取学生任何费用，在减轻学生家长接送负担的同时，也减轻家长的经济负担。

“线上+线下”、统筹校内校外师资 2.0版课后服务值得期待
　　“老师太辛苦啦，一个老师精力有多少？他们也有家、有孩子，我非常心疼我们的老师。”张雨的话正是大部分家长的心声。
　　家长们对课后服务欢欣雀跃，感谢新政解决了自己的燃眉之急和后顾之忧，小日子滋润起来了，但“课后服务”并未止步。
　　12月17日，日照市中小学课后服务工作推进会议召开，备受家长好评的课后服务，即将迎来升级。
　　——统筹校内校外师资，利用线上线下资源，进一步丰富课后服务内容和形式，打造“一校一品”“一校一特色”，努力满足学生、家长的个性化需求。
　　——依托管理、人员、场地、资源等优势，各区县、学校将充分挖掘课后服务的育人功能，将课后延时服务全面转型升级为以课程化为主的课后教育。
　　——与学校的劳动实践教育、心理健康教育、家校合作共育、校外培训机构整治、减轻学生过重课业负担、校园文化建设等工作统筹推进实施，牢固坚持立德树人根本任务，提升课后服务的育人功能，做好通过课后服务促进中小学生德、智、体、美、劳全面发展的大文章。