全媒体记者 杨辉/文 特约记者 宋年升/图
　　一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，这是对老师最精练的描写。然而有一种老师，既不用粉笔，也不用三尺讲台，却输送了一批又一批的人才，在2021年落下的高考大幕中，全省体育类本科录取率不足30%的情况下，他的学生本科录取率达70%。教师节前夕，记者走进日照一中探究健美操教师焦超的“体教融合”特色培养之路。
　　夏末秋初，天气并没有立刻凉爽下来，刚刚开学的学生们，积攒了一个暑假的能量重新走进训练馆，汗水伴着音乐，点燃了运动的激情，整个训练馆内洋溢着青春的活力。
　　“垂地劈腿，下腰，跳转360 °接下叉……”日照一中健美操训练馆内，焦超正在指导学生们训练，学生们动作整齐化一、舒展大方，每个人身上充满着体育带给他们的阳光和快乐。
　　1988年出生的焦超，在姐姐的影响下，从高二开始练习健美操，凭借健美操项目成功考入自己理想的大学，后来又成为一名教健美操的老师，一步一步走来，他坚定前进信心，用奋斗和热血浇筑青春梦想。
　　和一般运动相比，健美操是个小众项目，用健美操可以考大学，对于很多人来说更是陌生的。随着社会的发展，人们物质生活水平不断提高，健美操作为一种新兴的健身文化受到大众的喜爱，它不仅可以锻炼人们的身体，还能陶冶情操，具有独特的艺术美。2002年，健美操项目纳入高考；2003年，日照一中开始招收健美操特长学生，而健美操只是该校其中的一个体育项目，田径、篮球、足球、乒乓球……各具特色的体育项目，通过体教融合，给学生升学起到“加速器”和“助推剂”的作用，并形成选材、教学、训练、输送的良性循环，就拿健美操来说，每年都有学生靠健美操“跳”进理想的大学校园。
　　健美操训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，训练时间长，体力消耗大，需要老师和学生通力合作，需要有顽强拼搏的体育精神，更需要有铁的纪律。“刚开始带训练的时候条件非常艰苦，但是学生们的训练作风一直很好。除了学校制定的各项规章制度，我还给队伍制定了非常严格的队规，如学习、训练时间、晚自习，都有严格的规定。就是从细节抓，让学生们从一点一滴做起，养成良好的作风。”焦超说道。
　　在从事教学的十余年里，焦超带学生领略健美操运动之美，享受运动之快乐，培养出一批又一批的健美操佼佼者。他注重梯队培养，严抓队伍管理，使日照一中健美操在全国大赛中占据一席之地。从焦超身上，我们看到了一个真正体育人勇于拼搏奉献的精神。寻常一样窗前月，才有梅花便不同。2019年，在焦超的带领下，日照一中被山东省教育厅授予“健美操特色高级中学”。
　　“管理队伍的话首先要了解自己的学生，要用心对待，每一位同学无论有何差异都是平等的。思想状态很重要，训练时不能太亲近，生活中不能太疏远，训练和生活一定要分开。”与训练场上的严师不同的是，在场下，焦超却像个大哥哥一样，他把每个学生都当做是自己的家人，生活上关心照顾，同时，他还非常注重加强对他们的品德教育，让学生先做好人，再做好事。他常说：“一定要知道自己在干什么，学习时认真学，玩时开心，练时拼命。”
　　“体育即教育。现如今，体育在教育中扮演的角色愈发重要，体教融合乃是大势所趋。”焦超告诉记者。体教融合不仅兼顾学业和特长，而且塑造健康体魄和人格，日照一中正是有了数名像焦超这样的教师不仅深刻诠释了体教融合，更是为家长培养孩子学习体育打了“强心针”。
　　千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。在日照一中的操场上、训练馆里都是学生们训练的身影，他们虽然年龄不大，但每个人身上都有着一股执着的劲头，汗水在这里根本不算什么，学生们都在努力付出，拼搏美好的明天。