教师节刚刚过去，很多人还沉浸在师生情谊的回忆中，但对另一些人来说，与这个节日关系更大的是，刚刚过去的9月2—5日，是2021年下半年全国教师资证报考时间。
　　一组来自教育部2021年的数据显示，近年来，我国教师职业吸引力明显增强。报考教师资格证书考试人数2019年比2018年增长38.5%。甚至，竞争已经提前到高中毕业时，一个证据是，高考成绩前30%的学生报考师范专业的比例，已经由2018年的18.3%提高到2019年的33.4%，翻了将近一倍。
　　大数据之下，是年轻人们在潮水的方向里，辗转着寻求梦想与现实的平衡。

一个师范生的梦想
　　今年教师节，可扬终于成了教师队伍中的一员，但她的梦想并不算完全实现了，原因是上半年在福建省统一的教师编考试中，她报考了漳州市某区的音乐教师岗位，但并没有上榜，也就是没有真正拿到公立学校教师的编制。
　　这已经是可扬第二次报考公立学校音乐教师岗位。她从高中开始就想当音乐老师，所以虽然高中时学习不错，2016年高考时，她还是选择了以艺术生的身份报考了福建本地的一所师范大学。
　　大四时，她在福建当地一所不错的中学当实习老师，这段充实幸福的实习经历，让可扬更加坚定了当老师的想法，所以大学毕业时，她放弃了考研，直接开始考教师编制。但随后她才意识到，这条路上的竞争比她想象的大得多。
　　改革后的教师资格证要考三科，包括综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力，另外还有面试。教师资格证可扬考得很顺利。
　　毕业找工作时，可扬的同学里，除了个别同学考公务员或事业单位，一部分考研以外，绝大部分都选择了考各地公立学校教师编制，很少有人选择企业。可扬自己第一年选的是报考厦门地区的教师编制。最终，因为竞争太大，她在厦门的考试里还是没过，但她还是决定保留应届生身份，在家继续全职备考。
　　第二年报考，她父母了解到，漳州某区今年要招8位音乐老师，是去年的4倍，看起来机会很大。可扬想到，反正家在漳州，以后也方便照顾父母，最终决定放弃厦门。但报名后，可扬才知道，虽然这个区招的名额多，但报考人数更多，超过了100人。最终，以非常小的分差，可扬遗憾落榜。

激烈竞争的另一面
　　可扬感受到的竞争不是没有来由的，据教育部2021年公布的数据显示，我国教师职业吸引力明显增强。2019年，报考教师资格证书考试人数比2018年增长38.5%。高考成绩前30%的学生报考师范专业的比例，也由2018年的18.3%提高到2019年的33.4%，个别地区数十人竞争一个岗位，已经变得常态化。
　　杨蕊就是在2019年进入这个赛道的。她毕业于国内TOP2大学，硕士学历，因为专业冷门，对口岗位不多，学院的大多数同学都会在毕业前考教师资格证，作为未来的就业备选。研究生毕业前，从秋招开始，杨蕊就把目光锁定在了当老师上。她所在的专业除了少部分继续学业或进入对口行业外，一部分选择了考公务员成为选调生，但杨蕊不喜欢公务员工作，剩下不多的选择里，成为老师看起来是最合适的。
　　权衡后，她放弃了初中，即便最后选择了小学，杨蕊发现自己的对手学历背景也相当不错，一个是人民大学的硕士研究生毕业，一个是北京师范大学本科毕业。
　　“他们（学校）也是优中选优”杨蕊说。后来入职后，她发现同事们的学历都挺高，回过头去想，杨蕊多少感到有点震惊，既有对同事们的震惊，也有对自己的震惊，上了这么多年学，结果都来教小学。
　　等到真的在深圳入职，杨蕊的同学里，也有人毁约，选择了去薪水更高的互联网大厂。对杨蕊来说，除了深圳的房价偶尔让她忧虑外，她对目前的工作还算满意，因为工作环境单纯，作息相对规律，并且，虽然是教小学，但起码教育这个行业让她感到，“在做一点（有意义的）事情”。

上岸之路
　　根据杨蕊自己后来粗略的统计，自己所在专业的毕业生，大约有20%都去了各地公立中小学当老师。这个比例并不罕见，来自北大的李梦是2015年入学的，经过一次转专业，2020年才本科毕业，如今还在北大继续读研究生。李梦转专业前后学的都是就业领域相对狭窄的文科专业，她记得，她入学时跟师兄师姐们谈起就业，还很少有人提起去当老师，即使当老师，也是去高校。
　　但是等到自己硕士研究生入学时，李梦发现，身边大多数人都在考教师资格证，公布成绩时，朋友圈里齐刷刷都是晒分数的。并且，在教师身份里，大家还心照不宣形成了一根隐形鄙视链，其中最底端的教培行业老师。
　　李梦说，“大家眼里，教培老师和公立学校老师，完全是两种职业”。她的另一个师姐，2018年毕业后，本来去了教培行业，但做了一年，就发现这个行业要求短时间见效，太打鸡血了，所以转而继续深造读了硕士研究生，准备毕业后继续当老师，但一定会选择公立学校。
　　但也有人因为另外的理由选择成为中小学老师。张舒妍是北大中文系的学生，她的一个博士师兄今年毕业后，在一所211大学老师和北京一所中学老师的身份之间犹豫了很久，虽然最终他依然选择了高校，但中学的吸引力并不小，原因是这里虽然工资不高，但他同样可以选择自己读博时的专业，给学生开任选课，发挥空间很大。
　　和张舒妍的师兄一样，目前，可扬的同学大都已经有了教师编制身份了，用可扬的话来说，就是“上岸了”。保险起见，她今年其实同时准备了事业单位考试和教师编制考试，两者内容和方向完全不一样，她不得不两边忙碌。但报考的事业单位考试，她今年也落榜了。
　　其实，今年8月可扬已经争取到了一个补录名额，进入一家市区的学校开始工作，只是没有编制。虽然做了梦想的工作，可扬还在努力准备下一次考试，她听说有人考编，考了七八次，自己才考2次，也不算太多，她相信自己未来一定能考上。
（三联生活周刊）