全媒体记者 王蓓蓓
　　“我的梦想是当记者或侦探，却阴差阳错的成了自己曾立誓不干的老师。但我会尽心尽力做好，这是责任！我们每个人都有自己的责任，‘成人不自在，自在不成人’！即使我做不成好老师，但我是个好人，我会从‘好人’这个角度努力做好大家的老师……”
　　几秒寂静后，一片热烈的掌声。
　　看着正值青春期的孩子们真诚又热切的笑脸、起劲地鼓掌，张洁心底涌起一阵莫名的感动：“我爱上了这帮可爱的孩子！我要把爱心传递给每一个学生！”

藏在日记里的小秘密
　　这个画面，珍藏在张洁心里，不时地播放。
　　今年47岁的张洁，是日照山海天旅游度假区两城中学的一名语文老师、班主任。“那本是我心灵的真实告白，因当时相当一部分学生厌学，一心想着逃避。”张洁清楚地记得，那次例行班会，有些孩子眉宇间透着些许不耐烦。“我说那番话只想和学生多做一次交流，让他们明白一点：很多事情，需要有担当，不能只凭兴趣和爱好。”
　　张洁的这番话，在孩子们心里掀起层层巨浪。
　　在那周的日记本里，几乎每个学生都谈了自己的看法，且都被张洁那句“我是个好人”感动着，一致认为，她的确是个好老师。读着满纸的热情洋溢，张洁深深感喟：“得到爱和付出爱，原来都如此简单。”
　　张洁和孩子们有了不成文约定：彼此的心事、小秘密，都要在日记里聊一聊。
　　2004年，班里有一位外校合过来的女生阿萍，学习成绩很突出，老师们也很喜欢她，可她每次交上来的日记大多或伤感落寞、或愤世嫉俗。“这个女孩很细腻、敏感，我在日记里关心她、鼓励她，既共情接纳她的感受，又努力开解她，引导她积极乐观地面对生活。”一年后，女孩转走没了联系。
　　2012年中考前夕，一位毕业班的女孩儿找到张洁，说阿萍是她姐姐，让她转交一封信，张洁高兴中也有些意外。“今晚，我又翻阅当年的日记本，看到您的红色批语依然如当初般鲜明，好似我还是那个小孩子，而您的气息萦绕在字里行间，从未随时间磨灭。”“也对您有过不理解，但渐渐体会到您的真性情和善意爱心，完全被您的魅力征服：喜欢上您的课，喜欢在上交的日记里无拘无束任意发表言论，而您从来都是鼓励。”“我当时的日记里充满了伤感与失望，这是青春期在我的笔端留下的鲜明痕迹吧。在别人看来，一定认为是‘为赋新词强说愁’了，可您不同，从没认为我矫情、故作伤感，而是耐心地劝我要快乐、开心，不要悲观……”“感谢您当时给我的自由，使我更加喜欢语文；感谢您愿意倾听我的‘多愁善感’，让心灵倍感孤寂的我，多了一个更可依赖与信任的朋友。那段日子，您的批语哪怕寥寥几字也给了我无限的慰藉与希望，是我牢固坚实的依靠。”“如今，我在读师范大学文学专业，以后也要做一个像您一样的语文教师！”
　　……
　　看着字里行间言辞恳切的夸赞、感谢，张洁特别骄傲也非常惭愧，“其实我只是做了一个老师该做的，而孩子却如此铭记又感激不尽，我再次深切感受到尊重孩子、真诚关爱孩子的重要性，也第一次深刻感悟到日记交流的深远作用。”

“她真心爱着我们每一个” 她是孩子们的“洁姐”
　　2002级初三时，转过来一个学生，上课从不听讲、作业不交、请假缺课，几乎被所有老师认定是“屡教不改”的孩子。“看他这样，我也失望、愤怒过，可不甘心。”
　　一次作文课，大家评析优秀习作，张洁偶然发现了他的作文。“他平日很少写作文，但那篇却写得文笔通顺、感情真挚，且同学评改得也言辞恳切。”张洁毫不犹豫地拿起他的作文在全班宣读，连同同学的批语，还有自己想说的话。
　　班内静静的，接着掌声雷动。而他，平日总是满不在乎的神情竟有了太多的感动。“他变了，在我的课上总是尽力做好。”有时，他也管不住自己，张洁用眼睛告诉他，什么时候做得好，什么时候老师不满意。
　　一天早读课，大家都在背课文，他一个人静静地写着什么，张洁轻轻过去提醒，却在他抬头的刹那间发现了他眼中的泪水，“我很诧异，问他可否看看他写的什么。”他有点勉强，还是给了张洁，题目竟是“我们的洁姐”。“她，是我的老师，我们私下里称她洁姐，她虽然不很漂亮，却真的很美丽，因为她真心地爱着我们每一个同学……”“这是我么？我哪有那么好？”张洁禁不住也泪眼盈盈，故作调侃。
　　他却一脸郑重：“是的，你比我写得还要好！”“那一刻，我真的很感动。一种发自内心的快乐油然而生。”张洁想起那个“皮格马利翁”的传说：爱心原来真的如此神奇！在对人的影响上，爱的浇灌和人性的感召，永远胜于其他形式。
　　张洁再一次想起当初，教师职业不是自己最喜欢的，选择后也是苦乐相伴，如今却是越来越多地感受着其中的快乐。“我很感谢那次偶然的坦言，让我们有了心与心的沟通，让我真正感受到与学生平等交流的容易和快乐。”

“后进生”变“小暖男” 成长档案里的酸甜苦辣
“她的学生都有‘成长档案’。”张洁的同事们都知道，每学期开始，她都要去广泛了解学生的家庭情况，建立学生“成长档案”。“对‘问题学生’特别有办法。”同事夸赞着，张洁从不戴“有色眼镜”，只是就事论事、客观公正去处理。“她还三番五次地去那些学生家走访，和家长交流探讨正确的教育方法。”
　　2008级有一位学习成绩很差的男生，由于缺少正常的家庭教育，抽烟、喝酒、打群架、泡网吧、冲撞老师成了家常便饭，很多老师都说他是架不起的地瓜秧。
　　“我始终坚信，孩子都有上进心，即使犯错误较多也不会一无是处。”在张洁心里，或许他成不了参天大树，但肯定是棵“小树苗”，只要有阳光雨露滋润，就能茁壮成长。“铃”……下课铃响了，张洁再一次走到“小树苗”桌前闲聊起来。午饭时间到了，张洁端着饭盒坐在“小树苗”对面，边吃边聊当天的学习。下班了，张洁又跟“小树苗”家长沟通着。
　　一天，“小树苗”做了一件微不足道的好事，张洁却大加表扬；“小树苗”犯了很小的错误，张洁也会私下里和风细雨指出来、批评教育，期望下一次改正。并和班干部们达成一致：多关心帮助他，带他一起进步。
　　慢慢地，“小树苗”有了太多变化：不再跟同学打架、不再随意冲撞老师、不再偷偷跑去上网、学习也有了很大进步……
　　初中毕业后，“小树苗”进了一所职业学校，因表现优秀，不但被评为优秀毕业生，还被一家韩国企业提前录用。虽只是一个技术工人，但工作干得有声有色，颇受领导好评。“每逢节日，他都会给我发信息或打电话。”张洁满脸甜蜜，复述着“小树苗”的话：感谢老师在最迷茫时，给了他太多的关爱和帮助，使他迷途知返，走上一条充满阳光、幸福的人生之路。
　　张洁的付出，家长们看在眼里，对她赞口不绝：“孩子有张老师这样的班主任，我们放心！”“在她的班级里学习，我们省心！”

“十大孝星”、准医生…… 她的学生捷报连连
　　张洁的办公桌抽屉里有一个“百宝箱”，里面有感冒冲剂、创可贴、京万红、巧克力、红糖等常用药品和食品。
　　“这是为孩子们准备的。”孩子们难免有磕磕碰碰，都能从“百宝箱”找到相应的药品；如遇到女生特殊情况，张洁会赶紧给冲杯热热的红糖水或递上一块巧克力、一片暖宝宝。
　　2014年，张洁接手新一届毕业生。班里有个女生小安，她的父亲患风湿性心脏病，并伴有肺炎，不能从事重体力劳动。医生早就建议手术，因付不起高额的医疗费，一直拖着。母亲患肝硬化腹水，使得本就贫困的家庭雪上加霜。
　　“知道后，我立即去了孩子家里。”看到小安家中情景，张洁心如刀绞，她随即包了1000元钱，送到小安父母的床前。
　　那晚，张洁翻来覆去睡不着。第二天一早，张洁找到学校领导反映情况，领导立刻安排团委发出倡议，呼吁全校师生行动起来，这次募捐活动共收到师生爱心捐款1.4万元，为这个多难的家庭解了燃眉之急。
　　从此，张洁与小安联系更为密切。“她生活上、学习上有困惑，我都热心帮助，让她安心学习，孝敬父母。”
　　在社会各界爱心人士的关怀下，小安不仅顺利完成初中学业，且始终坚强独立、感恩敬老，2015年被评为日照市“十大孝星”，随后又考入潍坊一所专科医学院学习，大学期间年年获得一等奖学金。“今年又传来捷报，专升本考入山东第一医科大学。”看着小安灿烂又自信的笑容，张洁倍感欣慰。
　　如今的张洁，即将迈向知天命之年，有人看她还整日忙碌无法理解，也有朋友开玩笑说她做班主任“上瘾”，说到不了她的“境界”。“其实哪有什么境界，我只是内心永远记得：不能辜负家长的信任，不能耽误孩子。我也是一个家长，我希望自己的孩子遇到什么样的老师，就朝着那样的老师去努力！”