全媒体记者 范开元 通讯员 郭红秀 许传雷 报道
　　本报讯 近日，全省特殊教育随班就读工作现场经验交流会在青岛市召开。莒县第五实验小学作为全省小学唯一的学校代表应省专家邀请在会上作典型发言。
　　该校坚持将随班就读作为学校工作重要内容，主动纳入总体规划，建立健全规章制度，采取一系列扎实有效的举措，有效应对随班就读工作的新情况、新需求，努力实现特殊需求与普通教育和谐相融。该校制定总体规划，配备资源教室和教师，成立个别教育计划制定与指导团队和合育团队，落实“一生一案”举措。
　　全面摸底，整体掌握学区内的残疾儿童总体情况，畅通普校和特校、学段之间的转介，确保随班就读学生受到最适合的教育。
　　构建协同育人机制，积极倡导包容接纳、平等友爱的文化氛围，努力营造良好育人环境。
　　完善以随班就读为主、资源教室学习为辅的普特资源共享模式，固定资源教室开放时间，设置合适的教学内容，积极鼓励学生参与各类活动，满足随班就读学生的特殊需求。
　　同时，科学实施考核工作，丰富评价方式，帮助学生树立自信心，不断促进学生主动、健康、多方面发展。
　　莒县第五实验小学扎实有效的措施，特殊学生入校初、入校后的显著变化，让参会专家学者纷纷点赞。学校将进一步探索更适合随班就读学生的教学模式，为这些孩子们的快乐成长搭建更广阔的舞台，为幸福的人生奠基。