本报通讯员 张文超
　　近年来，东港教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实区委、区政府工作部署，戮力同心、奋楫笃行，紧紧围绕“努力办好人民满意教育”这一根本宗旨，以促进公平和提高教育教学质量为工作重点，“事争一流、唯旗是夺”，聚力推动“高位发展”等十项创新行动，以创新举措不断激发内生动力，推动各项工作走在前、做表率，全区教育事业呈现高质量发展的良好局面。

　　加强思想建设 以新思想筑牢根基
　　深入实施党建领航“三红三优”工程、基层党组织“头雁工程”，建立学校理论中心组旁听制度，局党组成员每人联系包保3个学校党支部，成立5个“书记工作室”党建联盟，全面发挥雁阵效应。继续完善以群众满意度为导向的学校、教师评价考核机制，大力开展“师德师风提升年”活动和“学先进、强本领，争第一、走在前”大讨论。面向全体教职员工举办新时代中国特色社会主义思想知识竞赛、“喜迎二十大 建功新时达”演讲比赛，推动东港区教育系统深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，纵深推进师德师风提升，以赛促学、以学促干，持续锤炼教育系统工作作风，助推东港教育发展，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
　　传承红色基因，落实立德树人根本任务，引导青少年“扣好人生第一粒扣子”。东港区注重在教育教学和实践活动中，增强思政教育的吸引力、亲和力、感染力，让红色基因在学生心中生根发芽。通过开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育和“四史”学习教育进教材、进课堂、进头脑工作，筑牢学生理想信念；通过开展“红领巾奖章”争章活动，推进少先队社会实践育人，增强少先队员光荣感和使命感，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　推动项目建设 改善办学条件
　　8月31日，新投入使用的天宁小学教育集团枣庄路校区如期开学。与此同时，海曲小学和日照街道中心幼儿园（城南园区）也在秋季学期伊始投入使用，进一步满足了广大市民对优质教育资源的需求。
　　如今，全区不论城乡学校，校园环境、设施设备都舒适先进，师生在温馨优美的环境中工作学习，孩子们开心的笑脸和群众“生活在日照就是幸福”的获得感，俨然是“办人民满意的教育”最直观、最生动的体现。
　　近几年来，东港区持续推进教育项目建设，举全区之力推进教育事业发展，合理配置教育资源、改善办学条件，办学效益逐步提高，教育发展更加优质、更加均衡。今年，东港区锚定义务教育优质均衡发展、学前教育普及普惠发展总目标，以新思路、新举措，全面推进10处中小学、4处幼儿园建设，海曲小学、枣庄路小学已在秋季开学时投入使用；正阳小学、北京路幼儿园主体完工；润德幼儿园正在进行主体建设；海曲东关学校、兖州路中学、天宁小学北区教学楼正在进行基础建设；金海岸小学北校区、市直机关幼儿园莒州路园、实验小学南校区、新营小学北校区、日照港中学小学部、金海岸小学幼儿园等项目正在有序推进。

　　深化体制改革 推进优质均衡发展
　　近年来，东港区坚持把改革作为推动教育发展的关键一招，向改革要动力、要活力、要效力，以改革创新推动东港教育高质量发展，着力打造‘家门口的好学校’，解决学前教育“入园难、入园贵”问题，不断满足人民群众对公平而有质量教育的需求。
　　学期教育坚持公益普惠的发展思路，加强学前教育治理能力和治理体系建设，促进全区学前教育优质发展。推广国家级“幼儿体育”试点成果，做好省级“幼小衔接”试点，着力培育优质园、特色园，构建普及普惠、安全优质的学前教育体系。今年，东港区5处公办幼儿园投入使用，2处居住小区配套幼儿园完成无偿移交，125处无证幼儿园清理整治全面完成，推动了全区学前教育资源整合，幼儿园公办率和普惠率不断提升。
　　面对基础教育发展城乡和校际不均衡、局部地区优质教育资源不足等难题，东港区坚持义务教育城乡统筹、优质均衡发展，在城区深入实施强校扩优行动，在总结好6个教育集团办学成功经验的基础上，进行扩面提质，新组建“济南路小学教育集团”，教育集团总数达到7个，涵盖19处学校、3.6万名学生，教育资源更加均衡优化，实现了广大群众“家门口就是好学校”的愿望与需求。坚持城乡协同发展，南湖镇省级教育“强镇筑基”试点扎实推进，撤并农村小规模学校5处，探索构建10个“城乡教育共同体”，共同体内部实行制度管理一体化、教学研究融合化、师资流动合理化、师生交流丰富化、督导考核捆绑化，着力改善农村学校布局散、效益差的局面，有力推动乡村教育振兴。

　　开发人才资源 提升师资整体水平
　　教师是教育事业的基础，是教育发展的第一资源。东港区始终坚持把教师作为教育的第一资源，实施人才强教，让教师队伍建设工作成为引领全区教育工作的重要一环，不断提高教师综合素质，推进城乡、区域教育均衡发展。
　　直面城乡师资失衡问题，以前所未有的力度中小学教师“区管校聘”改革，结合个人意愿、学校需求，于8月份理顺了323名交流轮岗教师编制，推动城乡之间、优质学校与薄弱学校之间“双向流动”。引导校长走专业化、职业化发展道路。深化校长职级制改革，遴选13名年富力强、年轻有为的校长（园长）人才，率先面向全国招聘省级以上名校长；同时，加大培训力度，实施名师名校长、教师素养提升、年轻教师成长成才、后备人才培养四大工程，选派年轻校长、后备干部外出挂职。多渠道、多形式补充新教师。2022年共补充新教师438名，是历年来最多的一年，其中，公开招聘教师324名，高校校园招聘高层次急需紧缺专业毕业生75名，选聘部属公费师范生3名、省属公费师范生28名，接收三支一扶大学生8名。
　　深化教研引领，开展“全区同备一堂课”活动，组建校际、校本4个层面的教研团队，建立“双周半天无课日”集体教研制度，打造410节优秀课例、2500余件课程资源，搭建全区“大教研”平台。加强教学研究，完善“推门听课”和教研员联系学校制度，选聘兼职教研员84人，组织参加市级以上教学研讨85场次，1项国家级课题、4项省级课题立项，20项省市课题结题。在代表全省教学研究最高荣誉的省级基础教育教学成果奖评选中，1人获特等奖9（全市唯一）、1人获一等奖。

　　注重服务创新 着力提升教育温度
　　今年，东港区全面做好中小学生脊柱侧弯、视力状况全覆盖筛查等为民办实事项目，4.2万余名8-12岁中小学生完成脊柱健康筛查。深化课后延时服务，着力开发区级层面管理服务平台，推进资源校际共建共享，试开设人工智能教育课程，为全区广大中小学生提供更高质量、更高水平的课后服务。聚力做好34处义务教育学校集中配餐，常态化实行教育干部陪餐，让学生吃好、吃饱、吃得放心。加强心理健康教育，开通“心理咨询和防治校园欺凌服务热线”，全天候24小时接听全区教职工、学生、家长的咨询，学校全部按规定配齐专兼职心理健康教师，切实守护好师生身心健康。
　　持续打好“双减”攻坚战，强化学校教育主阵地作用，做到“五项管理”与减负整体设计、同步推进。加强校外培训机构监管，在已经压减170家学科类校外培训机构、预收费第三方资金全覆盖监管的基础上，继续出重拳、下猛药，全面实施网格化管理，坚决查处隐形变异学科类校外培训，全面规范校外培训秩序。强化家校协同育人，完善东港区“网上家长学校”建设，举办家庭教育指导师培训，通过家校共育，促使家庭和学校在减负问题上同向同行、携手并进。

　　加强体教融合 促进学生健康成长
　　“坚持健康第一的教育理念”，这是统揽学校心理健康教育工作的理论基石。近年来，东港区整合教育和体育资源，积极推动体教融合发展，不断促进青少年全面健康成长。
　　为了借力体教融合提升学生体质，东港区结合课后服务，东港区专门开展了百校学生体质提升工程，在全区43所中小学校中，开展了篮球、排球、足球、田径、健美操、武术等多项课后服务课程，设置业余教练员岗位约170个，聘请山东体育学院学生和东港区优秀体育教师为业余教练提供服务，每周至少开展3次授课与训练，让每名学生掌握2项以上的体育技能。此外，学校还根据学生兴趣爱好，成立了丰富多彩的体育兴趣小组，通过课后服务，进一步提高学生参与体育锻炼的积极性，进一步巩固在体育课中所学知识、技能，进一步提升学生运动能力和健康水平。
　　学校是青少年竞技体育人才的摇篮，体育赛事能够有效检验学生体育运动成果。东港区还积极整合学校体育赛事资源，打造全区中、小学生体育联赛暨“中国体育彩票”青少年体育锦标赛特色品牌赛事，每年举办田径、篮球、足球、排球、航海航空模型、花样滑冰、羽毛球、游泳、围棋、乒乓球、网球、跆拳道、武术等10余项赛事，大量东港健儿全力备战省运会，在赛场上脱颖而出，取得了优异成绩。
　　新程壮阔，长风万里。面对新时代、新征程，东港区将始终坚持教育优先发展战略，认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进新时代教育综合改革，进一步推动教育高质量发展，全力办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。