全媒体记者 王郡媛
　　在位于济南路的大象国际写字楼里，有一间不算起眼的十几平方米的教室。推门进去，就是一面挂满荣誉证书的隔板，往里走，就是大提琴老师宋雯雯授课的地方。
　　这里就是“颂乐”大提琴工作室。
　　“颂乐”谐音送乐，就是将音乐传递出去，同时又与宋雯雯的宋姓同音。“颂乐”工作室于2019年正式成立。
　　疫情几年间，宋雯雯的大提琴工作室并没受到太大的影响，而且还收获了家长们的良好口碑。问起成功的经验，她笑着说：“专业，还有坚持。”
　　老家黑龙江的宋雯雯，因为姑姑的关系，在8岁时便接触到了大提琴：“当时我姑姑会拉，正巧我也比较感兴趣，为了培养我的爱好，我姑姑便给我推荐了一名专业的大提琴老师。”
　　从宋雯雯的老家到佳木斯乘火车要1个多小时，为了学好这门特长，宋雯雯的妈妈每个周都带着她坐着绿皮火车去老师家学习。
　　“东北的冬天格外冷，时间一长，就不想坚持了。有时候会故意把琴弓或者松油藏起来，告诉妈妈没法练琴了。”宋雯雯笑着说，不管小时候自己有多少理由，妈妈总是坚持带她去找老师学琴。
　　也正是妈妈的坚持，让宋雯雯在不知不觉中真正爱上了大提琴，最终考上了青岛大学音乐学院大提琴演奏专业。
　　大学毕业后，宋雯雯选择了同样是海滨城市的日照，作为自己创业的起点。
　　“我是2012年来的日照，当时没想过要创业，因为本身自己也比较佛系，闲暇时间就去听听前辈的音乐会，让自己专业更充实一点。”宋雯雯打开手机，对记者说，“这是我大学时期最敬佩的老师之一——卞祖善，如今80多岁了仍然活跃在舞台上，传递音乐的魅力。”
　　在卞祖善前辈的激励下，宋雯雯开始意识到，不能荒废了自己多年的技艺，要把这身本领交给更多热爱大提琴的孩子们。
　　经过同行老师们的介绍，宋雯雯开始在家里教授课程。
　　“来学大提琴的一般分为两种，一种是家长希望孩子能学一门独特的才艺，另一种就是孩子通过网络媒体了解到大提琴，真正喜欢大提琴。”宋雯雯告诉记者，无论出于什么原因，选择了大提琴，她都会认真地教下去。
　　从最初的两三个孩子，到因为教学质量过硬，家长们口口相传，跟随宋雯雯的孩子越来越多。出于各种因素考虑，宋雯雯开始选址准备自己的工作室。
　　“和其他创业者不同，我是先有生源，才开始选址创业，所以从未担心过没有学员这个问题。”宋雯雯指了指自己的工作室说，“您也看到了，我这里面积不大，而且也不准备聘任其他的老师，所以我希望用自己有限的精力去教授孩子们，让他们能够选择我就能享受到小班制教学的待遇。”
　　就在这个月初，宋雯雯带着19名孩子，参与了山东教育卫视的“六一”晚会录制，孩子们一曲《我和我的祖国》震撼全场，得到了一致好评。
　　提起这段经历，宋雯雯说：“参与一场演出，太累了。”
　　从前期筹划、选曲，到两两一组合音，再到最后19名孩子一起演奏，要保证整齐划一，宛如一人独奏一般。这期间，宋雯雯付出了大量精力和时间，只为让孩子们有一个完美的演出。
　　如今，宋雯雯会经常组织孩子们参与一些演出活动或者MV的拍摄。“因为大提琴演奏，不是闭门造车，学习这门乐器，就是要演奏给大家听，要通过音乐去表达你自己。”宋雯雯告诉记者。
　　“孩子们上台后，除了专业素质外，更重要的就是舞台经验和演奏的感觉，要真正做到人曲合一，需要大量的练习。”宋雯雯说，做教育行业这么多年来，自己总结了很多教学经验，会根据不同性格不同水平的孩子做出针对性训练。
　　“我亲眼见证了音乐改变了很多孩子，有些爱动的孩子稳重下来了，有些比较内向的孩子学会交流了。一次次的登台，也让他们在掌声中收获了极大的自信心。”宋雯雯坚定地说。
　　聊起未来，宋雯雯思索片刻，说：“未来太远，我想做好当下，通过自己微薄的力量，带领更多热爱大提琴专业的孩子们入门，托举他们去更大的舞台。”
短评

激发青年创业创新活力
王郡媛

　　青年是整个社会中最为积极、最有生气、最富闯劲的力量。引导和鼓励青年创业、激发青年创业创新活力，能给青年人在选择人生线条中多谋一种思维、多担一份责任，争取多一份人生磨练，也为经济发展注入澎湃动力和生机活力。
　　激发青年创业创新活力，之于青年人是胆量、勇气和恒心，之于政府则是支持和改变——为大众创业营造最佳的服务环境，搭建最优的创新平台，从而让每个有创业愿望的人都拥有自主创业的空间，让每一个创造的梦想成为现实。