今日  首页 -在线投稿 -往期报纸 -常见问题 -帮助    
  文章搜索:
五莲县实验幼儿园教育集团深入推进保教结合理念,以优质课程促幼儿全面发展———
给孩子一双腾飞的翅膀
图片
图片
图片
图片
图片
  

全媒体记者 张源
  人生百年,立于幼学。雏鹰展翅,萌娃在这里放飞梦想。
  近年来,五莲县实验幼儿园教育集团深入推进保教结合理念,以优质课程促幼儿全面发展,在省内引起广泛关注。今年上半年,高质迎评“暖教育”体系下的园本课程成果,得到省创新研究院、宁征园长工作室及幼教同仁们的充分肯定。
  3月到6月,共迎接省市县开放现场5次;3月28日,省学前教育“新时代、汇能量、绽异彩”创新成果分享会在学校设分会场,106位幼教工作者到园观摩了早操,听取了汇报,观摩了游戏现场,大家交口称赞。
  近年来,集团共推出市、县学科带头人和教学能手10人,课程成果“火箭发射”“鸟巢密秘”等5个案例荣获省一等奖,14个案例荣获市一等奖。建园以来,先后获得“省级餐饮安全示范学校食堂”“省安全工作先进单位”,以及市“青年文明号”“巾帼文明岗”“师德建设先进集体”“党建品牌示范学校”等50余项综合荣誉。

聚焦精致管理,高效开展一日活动
  自2012年开园之初,幼儿园便开启“全县优质一日活动的流程与标准”的试点工作,经过多年的探索实践形成了《幼儿一日活动流程与标准》的A"B"C三个版本:冬令时、夏令时以及时令过渡的4(10)月版本。将精致嵌入幼儿一日活动细节当中,既充分尊重孩子的天性,又能够形成好的秩序规则,从而实现精细化管理。
  明确入园标准,助力幼儿习惯养成。入园环节中,幼儿与教师来园后的每一项任务都有具体明确的标准,且内中还含有标准,幼儿长久坚持形成稳固习惯,同时彰显了“四自”幼儿发展理念。其中,幼儿自我服务、自主发展对孩子的意义是深远的。例如,在大班每个孩子都建立阳光公约手册,内容紧扣幼小衔接要素,旨在把制定规则的权利交还幼儿,使其真正实现自我与自主发展。
  三段式区域流程,提升游戏质量。《幼儿园工作规程》指出:幼儿园要以为游戏为基本活动。一日活动中的“区域活动”环节,就是扎实落实这一基本活动的主阵地。区域活动流程是“前计划-中游戏-后分享”的,比如三段中的计划环节,每名幼儿建立计划手册或直接在专门的公共区域预订区域和计划内容,经过扎实有效的计划,孩子们就能够专注地投入到第二步游戏当中。第三个分享环节中,教师以分享什么、怎么分享的理念,让这一环节的内容指向活动本身,使教师与幼儿能够及时聚焦到游戏材料、品质等关键要素,从而提升游戏质量。
  科学划分户外游戏区,精致保育护健康。户外游戏中注重幼儿自主及与自然环境的亲密共处,根据幼儿兴趣及幼儿动作发展需要,创设了萝丝小屋建构区、阳光沙滩等“四区六景”,涵盖体育活动区等十个活动区域,既满足孩子基本发展,又满足个性化需要。

实施暖教育课程,促进幼儿主动发展
  实践中,集团始终秉持“以行动启发思维,以思维丰实智慧”的办园理念,潜心多元戏剧游戏,探索入园适应、幼小衔接、节日课程、践行“四自”幼儿发展理念,倡导自主,崇尚游戏,努力实现“让每一名幼儿的思维优美、多彩、灵动”的办园目标,逐步形成了暖教育课程体系。
  在实践中,该校不断深化暖教育课程,形成了“五jin原则”和“四维观”,既指导了材料投放,又指导了课程内容的选择,同时也指导着通过把握核心经验、整合多方资源、追随兴趣调整预设三方面扎实、高效和灵活的实施暖教育课程。例如在衔接课程中,该校在全县率先推行“梯度入园”,建构家幼衔接课程,形成较成熟的“半日适园—半日在园不午餐—半日在园加午餐—全日在园不午休—全日在园加午休”的“四环五阶梯”入园适应模式,注重绘本助力生活习惯案例的创建。
  不仅如此,该校还持续完善幼小衔接课程方案,抓实“三姿”及学习习惯,落实自我管理,通过辩论等语言形式,助力思维品质发展;常规落实讲述活动,凸显各年龄段语言发展特点,引领全县保教品质提升,促进幼儿全面发展。
  教育温度,暖心彰显。在暖教育课程实践过程中,深化多元阅读,聚焦戏剧游戏课程,各年级分解项目针对子课题进行突破。近几年各班级开展了《小蝌蚪找妈妈》《我也可以飞》等50个戏剧主题课程,呈现出了手偶剧、皮影戏、哑剧等多元戏剧表演形式,让每一个生命优美、多彩、灵动,用行动提升教育温度。

德能并重,建设阳光团队
  多年来,该校一直倡导“爱是最好的教育,笑是最美的语言”的至简教育行为,注重文化赋能,底蕴加专业并进,倡导团队“抱团”发展,以“有礼仪、爱阅读、会观察、勤反思、能奉献”为目标建构太阳花发展共同体。
  推行项目负责制,每学期开列重点工作进行项目认领,成立以党员为主要成员的“三人行”项目组,实现骨干教师人人有项目,人人能干事。
  推行“三研一备”引领教师开展研究,教研内容以预设为基础,捕捉教师在教育教学过程中的疑惑点、问题点,将其衍生为随机教研内容,形成全园、中心、年级三级教研体系,各层次教研交叉进行;将集体备课教研补充游戏活动和集体教学,解决教师在教育实际中的困惑,达成共识,经验共享。
  形成“五个一”师德建设模式,落实“每班一公约、每月一阅读沙龙、每学期一宣誓、每年一演讲、每年一表彰”五个一措施。形成阅读集锦2册,征集1000余个“温暖故事”,评选出4期“温暖人物”,师德案例被市推广。高质量迎接“宁征园长工作室”线上展示,团队成员荣获“齐鲁幼师之星”三等奖、“日照市爱岗敬业班主任”等荣誉,所撰写的游戏案例、视频案例获省一等奖。

 本文评论                                        评论数()  更多>>
评论正在加载中...
 发布评论
最大长度:500 还剩:500
更多>>  黄海晨报近期报纸查看
 
  本文所在版面
【第 A61 版:教师节特刊】
  本文所在版面导航
·给孩子一双腾飞的翅膀
版权所有 日照日报社 联系电话:0633-8779512