全媒体记者 穆盛娟 通讯员 汤志荣
　　眼睛是心灵的窗户，也是我们获取知识、认识世界的重要工具。为做好儿童青少年近视综合防控工作，让儿童青少年用心灵的窗户去探索这个美丽的世界，去领略知识的魅力，去追寻梦想的踪迹。五莲县北京路小学自2023年开始，在全校师生和家长中开展了“‘睛’彩向未来”爱眼护眼活动。

建立“三大服务系统”

　　学校从组织管理、职责分工、支持性环境、工作任务、考核评价等方面制定政策和工作标准，规范工作行为，建立学生视力健康档案系统，实现视力健康管理档案全覆盖及动态管理；融合多方位（预防、保健、康复）、多层次（生理、心理、社会）、多环节（学校、家长、学生）、多阶段（视力正常、假性近视、真性近视），构建了“以促进学生视力健康为目标，集健康教育、监测预警、综合干预和动态管理于一体”的全程学生视力健康过程管理系统；以健康教育为主线，学生视力实行动态化建档、教育、监测、监控、监管等全过程综合防控管理体系，形成学校、家庭、专业机构学生视力健康全过程跟踪管理系统。
　　学校将视力健康纳入师生综合评价及最美家庭评选，着力构建师生及家庭视力健康评价系统。

落实防控四大举措

　　注重教——“教知识”
　　学校与五莲县中医医院眼科中心建立协作机制，聘请眼科专家，开展师生及家长科学用眼健康培训，让师生家长掌握科学爱眼护眼知识及能力。学校以视力健康教育为主线，以校内爱眼护眼知识长廊、校外中医医院眼科研学基地为阵地，以预防为主，使用科学、规范、统一的宣传教育资料，并通过校内主题班会、专家报告会、全国“爱眼日”系列活动，校外医院眼科研学、家长会、一封信等形式普及视力健康知识，提升健康素养，促进学生健康自我管理。
　　突出管——“管行为”
　　家校合育，学校指导家长从小培养孩子正确地读写姿势，帮助孩子养成良好的用眼卫生行为习惯，科学为孩子选配居家灯具，减少电子产品使用，引导孩子做好眼保健操，多参加户外阳光活动，保证睡眠时间。校内做好学生“三姿”随堂指导提示，管好教学多媒体等电子产品的使用时间，开展了润心校园晨读、动感晨跑、阳光亮眼操、少年拳、远眺大比拼等丰富多彩的课间活动，扎实上好体育课，落实好眼保健操，保证每天户外阳光活动时间达到2小时。
　　强化防——“防发生”
　　学校组织全校学生和教师重新学习《小学生日常行为规范》，对站、坐、写、读、走等五姿提出要求，并要求班主任和任课教师强化标准，学校每学期按时完成学生视力健康状况监测，学校出资每半年为孩子进行一次眼屈光发育与眼生理功能检查，健全孩子视力健康档案，掌握孩子屈光发育状态，及时预警，提前防控。加强技防，定期调整学生桌椅高度，联合家长为学生配备坐姿矫正器；改造教室照明条件；为学生减负提效，严格控制家庭作业量，减轻学生课业负担；确保学生休息时间，合理安排学习及休息时间；科学食堂膳食搭配，为眼睛提供营养保障。
　　抓实控——“控加深”
　　学校制定全方位的视力健康管理服务，让视力健康的学生“不近视”、有近视趋势的学生“迟近视”、已发生近视的学生“慢近视”“低近视”。
　　针对全体学生对影响视力健康的危险因素进行综合管控，学校制定了“近视防控追踪表”对临界点学生进行月度视力筛查，建立了视力健康提醒机制，将学生视力发展情况第一时间通知家长，及时为孩子配备眼镜；制定《北京路小学居家电子产品使用要求》，指导学生科学使用电子产品；对视力临界点及真假性学生分层开展“暑期视力变变变”竞赛活动，对视力回转及良好保持者进行表彰奖励。
　　此次护眼活动的开展，全校师生不仅提高了对眼睛健康的重视，也唤醒了学生们对美好未来的向往。