全媒体记者 王璐/文 邹铠泽/摄

　　“老师你看，我这个贝壳可以用来制作螺钿吗？”
　　7月25日一大早，莒县果庄社区小草学堂的学生王龙源兴奋地找到大学生志愿者李奕璇，并向她展示前一天在水库边捡到的贝壳。
　　“这个贝壳的尺寸有点小，不适合制作成我们昨天课堂上展示的作品。但是它的颜色非常漂亮，你可以考虑把它珍藏起来。”李奕璇俯身向王龙源耐心地解释。
　　今年，共青团莒县县委共开设暑期共青团小草学堂11处，开展社会实践、心理健康辅导、阅读指导、作业辅导等服务，提升学生的体验式学习能力和身心健康水平。
　　在莒县果庄社区“小草学堂”里，一共有38名像王龙源一样活泼可爱的孩子。来自山东理工大学的4名大学生志愿者，在这个充满活力的暑期，为孩子们打造出别样的学习环境，成为这些孩子探索知识、拓宽视野的引路人。
　　“我非常喜欢传统文化这门课程，李老师讲课非常有趣。她不仅详细地给我们讲解中国非物质文化遗产，还巧妙地融入趣味小游戏，让我进一步增强了对这一领域的兴趣和探索欲。”王龙源说。
　　支教的这段时间里，除了为孩子们辅导假期作业外，李奕璇等人还精心分工，为孩子们深入浅出地讲解消防设施的正确使用方法，强保护视力的重要性，并精心设计传统文化教育和安全教育课程。同时，他们还巧妙地融入了多种寓教于乐的活动，如猜谜语、挑战脑筋急转弯等。
　　“通过课程设置，我们希望孩子们不仅得到课业辅导，还能够体验更加丰富多彩的暑假生活。”李奕璇说，他们4位老师都是从城市来到乡村，感触非常深刻。
　　一张小小的饭桌也可以是一张临时学习桌，需要学习时就把它搬到门口，借助太阳光线“取光”，果庄镇中心小学五年级的朱心巧同学，便是在这样的环境中勤奋学习的。由于父亲常年在外务工，母亲患病，朱心巧一直居住在爷爷奶奶家中，虽然报名了本次小草学堂，但因家庭情况特殊无法每日前往教室。
　　了解到朱心巧的特殊情况后，4位支教老师决定轮流到朱心巧家中对她进行“一对一”辅导，并由数　　学老师许玉林每日开车负责接送其他老师。于是，每天固定时段，在家中那简陋却充满希望的“学习角”里，朱心巧和老师一同探索知识的奥秘。
　　“小草学堂给我提供了另一个学习环境，让我能够学到课堂上所不涉及的更加丰富的内容。除了教我知识，老师们还送给我许多书、本子、笔等学习用品，他们给我许多关怀和帮助。我非常珍惜这次学习机会，也很感谢各位老师。”朱心巧说，4位老师讲课思路清晰、容易理解，能耐心解答她的疑惑，在老师们的帮助下，她不仅掌握了解决题目的技巧，也学到了高效学习的方法。
　　“参与志愿服务对我来说是一次非常宝贵的经历。通过与朱心巧同学的互动，我深刻体会到教育公平不仅仅是提供平等的学习机会，更要关注每个学生的个体差异和特殊需求。”许玉林说，这次支教经历不仅让他学会了如何教学，更重要的是，更教会他如何以同理心去关心和理解那些在生活中遇到挑战的孩子们。