全媒体记者 穆盛娟
　　岁月悠悠，她以三尺讲台为舟，以一支粉笔为桨，深情地航行在知识的海洋；她怀揣初心，以满腔热血和不懈追求，用心血与汗水书写着教育的春秋。在这漫长的旅程中，她尽心竭力，用爱浇灌每一颗心灵；她勇于拼搏，敢于担当，成为了杏坛上一道亮丽的风景线。
　　她就是岚山区岚山头小学教师杨洪英。春华秋实，她在岗位上默默奉献了28年。这28年，她不仅是知识的传播者，更是教室的守护者，孩子们的引路人。

春风化雨，匠心筑梦
　　在班级管理的广阔舞台上，杨洪英始终秉持“一个都不能少”的坚定信念。她深知，每个孩子都是独一无二的，都值得被看见、被听见、被尊重。因此，无论是大型活动还是日常小事，她都鼓励学生积极参与，让每个孩子都能在适合自己的舞台上发光发热。
　　她像一位智慧的导演，精心策划每一次班会活动，让学生成为活动的主角，自己组织、自己主持，让每一次活动都成为一次成长的历练。小组板报评比活动更是她的创举，通过这一活动，不仅锻炼了学生的团队协作能力，还激发了他们的创新思维和审美情趣。
　　春风化雨，润物无声。杨洪英对学生的爱，如同和煦的春风，温暖而细腻，能够穿透心灵的壁垒，唤醒学生内心深处的美好。在她的班级里，每个学生都能感受到这份爱，它化作一股股暖流，汇聚成一股强大的力量，推动着整个班级向前发展。
　　对于像周洲这样的“胆小生”，杨洪英更是倾注了更多的心血。她通过课上提问、私下谈心、委以重任等方式，一步步帮助周洲克服胆怯，找回自信。最终，周洲不仅变得大方自信，还在学习上取得了显著进步，成为了班级的佼佼者。
　　杨洪英的班主任情怀，是对教育事业的无限热爱，是对学生成长的深切关怀。她用行动诠释了什么是真正的教育，什么是班主任。

爱心筑桥，智慧启迪
　　28年，在教育这片广袤的天地里，杨洪英以其独特的爱心与智慧，搭建起一座座通往学生心灵的桥梁。她深知，作为教师，仅仅拥有爱心是远远不够的，更需具备敏锐的洞察力与捕捉教育契机的能力。
　　在一个寒冷的冬天，当课堂被突如其来的“下雪了”的欢呼声打破时，杨洪英没有简单地制止，而是巧妙地将其转化为一次生动的教学实践。她提议学生们暂停课程，享受五分钟的赏雪时光，并记录下所见所感。这一举措不仅满足了孩子们对自然的好奇与向往，更激发了他们的写作热情与创造力，多篇佳作随后在《黄海晨刊》上发表，成为校园内外的佳话。
　　杨洪英知道，教育是一场永无止境的探索之旅。为了不断提升自己的专业素养与班级管理能力，她潜心钻研，广泛阅读各类教育书籍，从中汲取先进的教育理念与管理智慧。她相信，只有不断学习、勇于创新，才能更好地引领学生成长，为他们的未来奠定坚实的基础。在她的努力下，所带班级多次荣获校优秀班集体称号，学生们在各级各类竞赛中也屡获佳绩，这些荣誉不仅是对她教学成果的肯定，更是对她教育情怀与智慧付出的最好证明。
　　爱心筑桥，智慧启迪。杨洪英以一颗热爱教育、关爱学生的心，不断探索、勇于创新，为学生们撑起了一片广阔的天空，让他们在知识的海洋中自由翱翔，在成长的道路上勇敢前行。

感谢时间，感恩遇见
　　在教育的征途中，杨洪英不仅是一位播种者，更是一位幸福的收获者。她的每一天都洋溢着被孩子们纯真情感浸润的温暖与喜悦。那些看似微不足道的瞬间，却如同璀璨星辰，点亮了她心灵的夜空。
　　当冬日里，孩子们的小手因擦净窗玻璃而冻得通红，那份不畏严寒、勇于担当的精神，让杨洪英深切感受到了责任与希望的重量。而李里同学能够在右手骨折的情况下用左手书写的工整字迹，不仅是对知识的尊重，更是对“好孩子”定义的生动诠释，让杨洪英见证了坚韧与毅力的力量……
　　这些点点滴滴的感动，汇聚成一股强大的动力，激励着杨洪英在教育的道路上不断前行。她深知，作为一名教师，特别是班主任，肩上承载着立德树人的神圣使命，不仅要传授知识，更要引导孩子们树立正确的价值观，培养他们成为有道德、有理想、有本领的新时代少年。
　　展望未来，杨洪英满怀信心与期待。她相信，只要心怀大爱，以智慧为引，坚持不懈地耕耘在教育这片沃土上，定能收获满园桃李的芬芳。她愿意做孩子们成长路上的引路人，用自己的言行举止影响他们，用爱与智慧的光芒照亮他们前行的道路，助力他们飞向更高更远的天空，实现自己的人生梦想。