日照山海天旅游度假区实验小学 宋延芹/文 张岩/图

　　宣城见杜鹃花
　　唐·李白
　　蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
　　一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

　　在山海天旅游度假区，杜鹃花博览园以“春约山海，杜鹃花开”为主题，深植杜鹃文化基因，凭借一场别开生面的《花开绽科学，芬芳寻初心》杜鹃花博览园研学课程，将李白笔下的杜鹃诗意与科学知识、文化传承等巧妙融合，为学生们带来了一场独特的研学之旅。
　　追溯杜鹃文化，其内涵丰富深厚。李白晚年在宣城所作的诗中，杜鹃花成为寄托乡愁的符号，“三春三月忆三巴”道尽游子思乡之情。而在山海天旅游度假区杜鹃花博览园，杜鹃花不仅是乡愁的象征，更是“杜鹃啼血”传说中忠贞精神的化身。博览园依托滨海山地生态，秉持“重构自然与科技的东方美学”理念，打造出“一花一诗境”的沉浸空间，形成“自然花海—诗词长廊—生态研学”三位一体的文化叙事，为此次研学课程奠定了坚实的文化基础。
　　此次推出的《花开绽科学，芬芳寻初心》研学课程，构建了五维研学课程体系，各有特色，亮点纷呈。
　　光谱探秘科学课程让学生在杜鹃花中探寻科学奥秘。杜鹃花喜酸性土壤和光照，课程将李白的乡愁转化为可触摸的学习体验。学生们用pH试纸验证“红萼”成因，重走诗人的观察之路；通过AI程序将子规啼声转为光波动画，闭眼想象“一叫一回肠一断”的场景，感受古诗韵律与科学语言的奇妙转化；还需完成“寻找5种不同叶形的杜鹃”任务，在实践中增长学识。
　　美术与艺术课程为学生们搭建了展现创造力的平台。满目繁花与溪谷流水构成的诗情画意场景，激发了学生的创作灵感。他们以诗词为依托，在花溪谷、云南景观等多个景点进行杜鹃花海写生，用画笔描绘出花海的绚烂；或捡拾落花落叶制作押花标本，将瞬间的美丽定格；还学唱或改编《映山红》歌曲，让艺术之美在花海中绽放。
　　传承红色文化课程则引导学生在诗词与故事中感悟家国情怀。学生们吟诵与杜鹃相关的诗词，提取“李白红”文化基因；聆听井冈山映山红革命故事，重温艰难的建国岁月，让红色文化在心中扎根，彰显初心。
　　劳动和社会综合实践课程让学生在实践中体验成长。学生们分组参与园区杜鹃花养护、绿化种植劳作，亲身感受劳动的快乐；还化身杜鹃小导游，结合当日所学为游客讲解，提升社会交往能力。
　　诗教课程着重培养学生的诗词文化素养。在教师的引领下，学生背诵《宣城见杜鹃花》，举例说明杜鹃的文化象征；绘制“唐诗杜鹃分布图”，完成诗词接龙挑战，于花海中探寻诗词的魅力。
　　研学之旅的实践路线安排得紧凑而合理。从上午的科学课程，到下午的美术艺术、红色文化、劳动实践及诗教课程，环环相扣，让学生在一天的时间里全方位感受杜鹃文化的魅力。研学实践结束，孩子们制作《杜鹃研学护照》，举办“花语心声”展览，巩固研学成果，让这份独特的体验得以延续。
　　这场研学课，以李白的诗作为支点，融合多门学科知识，让千年文脉从书卷中走出，扎根于土壤，鸣响于山海。在山海天旅游度假区的杜鹃花博览园里，一朵花中蕴含的乾坤得以展现，既承载着“忆三巴”的乡愁，也成为启迪未来的启蒙之地，为学生们的成长添上了浓墨重彩的一笔。