本报通讯员 刘昕怡
　　“教书育人是我人生的选择，做一名称职的教师，是我人生的目标，做一名优秀教师，让更多的学生成才奉献国家，是我一生的追求。”姜宝德谈起对于教师事业的态度时这样说到。他说，走在校园，经常能从学生群中，听见远处有学生举着手喊着‘姜老师’，就是一种幸福。
愿可为人师
　　“课堂对于我来说远不只是讲解专业知识的地方，还是我和学生们分享梦想促进他们成长进步的摇篮，在我看来学生不只是学生，更是一群需要照顾的孩子，所以我会对他们付出更多的关心。”姜宝德说成为一名人民的教师，最开始是一个不经意的选择，现在已变成笃定。姜宝德自2006年入校以来主要承担了投资与理财类课程的讲授，与学生一起分享专业课的知识和对职业、社会经济现象的认识成为他的乐趣。
　　七八年之前，有同事告诉姜宝德一件事情，一位毕业生在重病期间还念叨着“想再听姜老师的课”。那时，姜宝德刚刚参加工作满三年，“我听到后，眼泪就要流出来了，这对我是工作的认可、为人师的鼓励”从那时起，对姜宝德来说教师不再是一种职业，而是成为他一生奋斗不懈的崇高事业。
　　2006级投资与理财班的马海静，在大二期间突发急性阑尾炎，因为病情紧急需要进行手术，家长没有及时赶到，姜宝德一路护送学生到了医院，并给交付住院费用，签署手术协议。作为班主任，姜宝德一直以家长的角色关爱着学生。该班级班长谭玉杨的父亲发生车祸，责任纠纷产生的高额赔付导致家庭困难，当时，谭玉杨产生了自暴自弃的念头。了解情况后，姜宝德多次与他沟通谈心，全面了解了事情经过，引导他接受现实，教给他要用积极向上的心态鼓励他的父亲，早日走出困境。后来，他安排班长的任务来引导他分散注意力。“人生难免不顺，能帮助这些青春期的孩子正确地面对困难和挫折，帮助他们成长，就是我作为班主任的职责。”
　　一生为之奋斗，一生为之执着。姜宝德说：“跟孩子们在一起，心态都会变得年轻。”
欲能为人师
　　“我认为，老师是一个很特殊的职业，它须具备丰富的学识和良好的道德情操及职业操守，看似轻松，却很艰难。”姜宝德说。作为一名专业课教师，姜宝德不畏艰苦，勇挑重担，经常一个学期带多门课，并圆满出色地完成各项教学任务。认真备课、设计各个教学环节，模拟上课情景，预测可能出现的问题，并想出解决之道，更是逐渐形成了自己独特的教学风格。
　　在教学过程中，姜宝德一直坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响和教育学生。“姜老师经常在教室、寝室与我们交流谈心，还经常跟我们一起做活动。”2016级财务管理一班的陈文达说起一件在班里被同学们说了好久的“小事”。班里有位同学不舒服，在宿舍休息，姜宝德还专门跑到宿舍给他送药。类似的事情还很多，他或许早已不记得这些事情，但是对于远离家乡父母的学生来说，这是了不得的大事。
　　姜宝德在给2015级“五征班”上课的时候，更多地是与学生交流、沟通，甚至在课堂上引导学生做小游戏，在游戏中学习。“我给该班级担任过两门课的教学任务，学生上课配合都很好，在纪律、成绩等方面都有了一定的提高。”姜宝德说。
　　身为一名投资与理财专业的授课教师就必须有扎实的金融功底和科学的教学方法，因而姜宝德利用业余时间学习相关知识，听其他老师的课，与同事们探讨新的教学方法，交流教学经验并结合他自己的教学实践写成论文。为了不断提高自身专业知识，姜宝德于2014年考取上海大学在读金融学博士研究生，继续深造学习。
不悔为人师
　　“我来校任教已十一年，”姜宝德回忆道，“这是不短的一段时间，我接触了很多优秀的同学，也认识了很多友善的朋友，也算是人生中一段很幸福的时光了。”姜宝德的努力得到了学校与学生的认可，2011至2017年间，他被评为财务管理专业的骨干教师和优秀班主任；主持和参与省、市、院级教科研项目9项，完成论文8篇，公开出版教材3部；2011年和2013年获得日照市嘉奖奖励，2012年被学校评为先锋共产党员，2017年评为师德标兵。
　　姜宝德还注重培养学生热爱祖国，为祖国发展奉献力量的高尚情操。在课程教案设计中，他把社会主义核心价值观融入到课堂中来，让学生意识到经济战争是一场没有硝烟的战争，要维护国家的经济安全，通过课程教学能让学生更快、准确地了解国家的大政方针，感受到国家的繁荣。