张传玺
　　读二年级时，我的自我感觉，已与读一年级时不是一个档次了。想起当年上私塾时，如同做梦。我对每门功课，都有新而奇的感觉。我最有兴趣的是“国语”和“音乐”两门课。十三老师讲国语。在一堂课中，不仅讲课文，还讲拼音和语文知识。有时还讲些有关的小故事。如在讲“老黄牛耕田”那一课，课文是拟人写法，押韵，并有思想教育。今录如下：
　　“老黄牛，在田里。嘴里呼呼吸吸，不住地叹气。农夫说：‘牛啊，你不要叹气。等你做完工，我把草料来喂你。’黄牛说：‘谢谢你！谢谢你！青草处处有。打伤我身体！你能不打我，我就感激你！’”
　　十三老师在讲完课文之后，又讲了一个“火牛阵”的故事。就是在战国时期，燕国“乐毅伐齐”，齐国将军田单用“火牛阵”大破燕军的故事。我们听后，无不为故事生动而兴奋，也为牛的伟大历史功绩而感动。
　　我们的“音乐”课是秦裕东老师教。秦老师是教务主任兼六年级班主任。我们一看见他就肃然起敬。他教的第一支歌是安娥作词、任光作曲的《渔光曲》。上课时先发给我们用深绿色油墨印制的歌片，再给我们讲这首歌产生的时代背景、作者生平，又对歌词一句一句地讲给我们听。由于歌词所述，对我们涛雒靠海的人来说，非常熟悉而亲切，大家都很高兴。在老师还未开教时，有的同学已经在哼唱了：
　　（一）
　　云儿飘在海空，鱼儿藏在水中；
　　早晨太阳里晒渔网，迎面吹过来大海风。
　　潮水升、浪花涌，渔船儿飘飘各西东；
　　轻撒网、紧拉绳，烟雾里辛苦等鱼踪。
　　鱼儿难捕租税重，捕鱼人儿世世穷；
　　爷爷留下的破渔网，小心再靠它过一冬。
　　（二）
　　东方现出微明，星儿藏入天空；
　　早晨渔船儿返回程，迎面吹过来送潮风。
　　天已明、力已尽，眼望着渔村万里程；
　　腰已酸、手也肿，捕得了鱼儿腹内空。
　　鱼儿捕得不满筐，又是东方太阳红；
　　爷爷留下的破渔网，小心再靠它过一冬。
　　我们学的第二支歌是高天栖作的《燕双飞》。这支歌我们已久闻大名，也喜欢唱。可是在歌片发下时，大家看了之后，都感文字太深，似懂非懂。还是在秦老师讲了之后，有些明白。在反复唱后，感到越体会，其味越浓。主要它是拟人式的描写，而且情景贴近人们熟悉的生活。歌词如下：
　　燕双飞，画栏人静晚风微。
　　记得去年门巷，风景依稀。
　　绿芜庭院，细雨湿苍苔，雕梁尘冷春如梦；
　　且衔得芹泥，重筑新巢傍翠帏。
　　栖香稳，软语呢喃话夕晖。
　　差池双剪，掠水穿帘去复回。
　　魂萦杨柳弱，梦逗杏花肥。
　　天涯草色正芳菲。
　　楼台静，帘幕垂；烟似织，月如眉。
　　岂奈流光速！
　　莺花老，雨风催，景物全非。
　　杜宇声声唤道：不如归！
　　我们学的第三支歌是《涛雒小学校歌》，这是我自入学以来久已盼望的，也是我班全体同学久已盼望的。歌词如下：
　　日照黄海湾，耸翠奎山巅，吾校寓此山水间。
　　德群体智并发展，审美陶冶众英年。
　　努力读书，富强根源。
　　藏修息游焉，诜诜乐陶然。
　　秦老师给我们教这支歌共用了4堂课的时间，除了讲这支歌创作的背景、学习的意义之外，对校歌内容，先串讲，后又逐字逐句地讲，几乎比讲国语课还详细，特别是对“德群体智并发展，审美陶冶众英年。努力读书，富强根源”那四句，秦老师在讲解时，具体地联系我们的实际，对讲为什么要忠厚，为什么要诚信，为什么要团结，为什么要友爱，什么叫全面发展，什么叫爱国主义，为什么要孝父母，为什么要尊敬师长，甚至对在什么情况下要说“谢谢”，在什么情况下要说“对不起”什么叫“隅坐随行”都讲了。真是细致周到，对我们健康的成长有很大的教育作用。涛雒小学的教学和思想教育相当规范，校风良好，这与校长和教师们大力贯彻校歌的要求是分不开的。
　　我一进入二年级，就很用功。自己也感到日有进步。我以丁海倩为标准，向她学习，也暗暗与她竞争成绩。当时的几次测验分数，我与她互有高低。到第一学期结束，我俩的总成绩相同，两人并列全班第一名。相应的，也都获全免下学期的学杂费2.6元。为我继续读书提供了基本条件。
　　第二学期是从1937年2月开始的。我在学习方面一切顺利。可是我一直对三弟传琪放心不下。我听说他在家中并无正事可干，经常跑到庙上给祭神的打鼓敲锣，这样下去就很难设想了。有道是：“心如平原走马，易放难收”。应当想法帮他走条正路。有一个星期天，我跟大哥到水门外二伯父家，我想看看三弟。当时，二娘正在烙葱油饼。她说，三弟到小海码头卖油饼去了。我听了这话心中突然猛堵，眼前一阵发黑，差一点晕了过去。我极力镇定，就问：“什么时候回来？”二娘说：“卖不完不许回来！”我这时想起了当年的“小东”，想起了他那根咬了一口的“油条”。我想哭！三弟已是第二个“小东”了。我的心在隐隐作痛。
　　我的父亲在去年冬天犯病，大口吐血。后虽止住不吐，但身体极度虚弱。承蒙盐场照顾，被调到北门外马家村盐坨当司秤。那里工作较轻，空气清新，适于养病。有一天，上海三友实业社给父亲寄来一个小木盒成药。我利用星期天给他送去。他很高兴，打开木盒，内有一个大床单，包着六小铁盒“三角牌金马宝”成药片。是父亲的常用药。那条床单是双人床整幅印花咔叽布的，白底，印花为深咖啡色，美观大方。父亲仔细看了一下，对我说：“这个留给你上中学用吧！”由于父亲身体不太好，又长期在外，我与他在一起的时间不多。可是我知道他很喜欢我。他一说这话，我高兴得快哭了。就是这次谈话，他告诉我：像我们这样的穷家，既无房子又无地，不学点本事养家糊口，将来全家会饿死的。他说：“西大街大白脸（姓丁）的两个儿子在济南上高中，一个人每年要花200块现大洋。谁能拿得起！我想，你在小学毕业后，到日照县城考上初中，每个星期回家拿一趟煎饼。三年初中毕业，可以想法找个饭碗。这样总还是一条出路。我想无论怎么穷，一定供给你读到初中毕业。”他让我把那条花床单带回家，给我母亲代为保管。
　　这一学期，由于天气越来越暖，也是因为我已进入10岁，自觉长大了许多，就经常往盐坨这边跑。春假时间较长，有六七个星期天，我都来盐坨。马家村盐坨很大，在村东南半里多路。每边约有600多米见方，即约有40万平方米，有约3米高的土墙围绕，外加浅浅的壕沟和刺条，四角各有一座岗哨。墙内约有数以百计的大盐堆，用麦杆编的遮子一圈一圈地遮起，远看就像一座密集的大墓群。围墙只有西门和南门两个进出口。平时，南门紧闭，只开西门，有盐巡守卫，办公用房都在北墙内，自西而东，有主房7间，坐北向南。西部三间为盐巡驻用，自成一个单元。东部四间为坨务用房，依次为办公室兼宿舍、工役室、火房。房前院中设备有测量气温、雨量、日晒等计量仪表。由于坨务人员编制只有三人：监秤张汉如不常来，我父亲为常驻人员，再一位就是工役宋林年，为伙夫，为我父亲做饭。因为他是我家的邻居，我叫他“八大爷”，他对我很亲热。我一到来，他就对我说：“今天在这里吃饭吧！”就这样，我每次来，总会陪父亲吃一顿饭。用我三姐的话说：“打一顿饱食！”
　　父亲非常关心我的学业，他详细询问我在各科的学习情况。他认为我较快地改正了咬舌子问题，这对他是一大安慰。他说：“咬舌子害了我一辈子。我咬舌子，干什么工作都担心憔悴，不大胆，生怕领导不满，同事笑话，生怕砸了饭碗。”他接着说：“前几年，我有病，你们的校长找我，请我到你们学校兼个书法教师，教小孩写写毛笔字，我没敢答应。我咬舌子，怕在学生面前难为情。”说到这里，父亲无限感慨。对我的一些进步表示欣慰。
　　父亲对我的书法很关注。有一次我伏在他的办公桌上写了四个毛笔字：“春天到了”。他看了大为惊异，说：“你写的字怎么都是些披片子？连小的时候上私塾时写的都不如！”我也很吃惊，为什么父亲说我“不如上私塾呢”？后来父亲问我上小学后写书法的情况，说我“不按照字帖，乱写不行。把字都写坏了。”他让我从头练起，严格要求。他给写了一个新的引格，要我照写两个月，下一步再习欧体《九成宫》。他写的引格字有简有繁，要我注意笔画和整体字形。内容如下：
　　一去二三里，煙村四五家，樓臺六七座，八九十枝花。
　　此引格我整整写了两个月，共60张，每张写有日期，张张都为父亲批阅。
　　父亲对我的身体状况很关心。说我小的时候缺奶，白眼珠发黄，有血丝。要我注意保护牙齿，勤漱口。到12岁时开始刷牙。要我天天打一下“连五掌”（小学一年级学过），不要忘了。有几天下午，还带我围着盐坨散步，下水捉鱼。
　　这半年，父亲的身体明显地在康复，心情也很好。他说：“盐务局是金饭碗。人事制度好，只要不犯错误，不会被开除。老了退休，还有养老金。”他希望我将来初中毕业，也能到盐务系统找个差事干干。
　　这一学期终了，我仍考全班第一名，全免下学期（三年级上）的学杂费。
　　“七七事变”校本部内迁“汇昌银号”，我读三年级上学期
　　在二年级下学期的学期终了之时，我们正在全面复习功课，准备迎接大考，日本帝国主义在北京的卢沟桥畔悍然发动了对中国的全面侵略战争。发动战争那天为1937年7月7日，史称“七七事变”，亦称“卢沟桥事变”。据守卢沟桥的我国第二十九军英勇应战，也揭开了我国军民全面抗战的序幕。我们最早听说此事是从高年级同学那里传来。后来，也从老师那里听到风声。有一天中午，学校在图书馆门前竖起了一根两丈多高的电线杆子，在校办公室门外挂上了一个大盒子，说是“收音机喇叭”，大声地广播中国人民抗日战争的消息。许多老师和学生在收听。下午1时半，学校训育主任丁子宜老师吹哨子，全校师生在前院列队集合，校长丁史言向全校师生报告了“七七事变”和中国军民展开全面抗战的情况。大家群情激昂。散会不久，老师们在校内西墙，贴出十余张大纸摘抄的有关“抗日战争”的新闻报导。高年级同学有数人持稿向低年级学生发表“抗日演说”。图书馆的两位老师还用白磅纸画了一张“北京宛平城卢沟桥抗日战争形势图”张贴在东面教室外的墙上，许多人在仔细围观。次日上午，学校开始停课，高年级学生在老师的指导下，组成了几个宣传队到涛雒街里和附近村落宣传抗日。我们低年级学生被分配成若干组，随同高年级同学到校外宣传、呼口号。这样的活动大约进行了一星期，学校即放暑假，这个暑假的大部分时间我在父亲的盐坨上度过。