本报莒县讯（通讯员 孙安福）为深入贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话精神，落实立德树人的根本任务，解决好培养什么人、为谁培养人、怎样培养人的问题，培养一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍，推动全县思想政治理论课守正创新，11月7日，莒县教体局教研室举行全县教育系统思想政治理论课工作会议。参加全国和山东省思想政治理论课教师座谈会的教师代表徐延明向大会作了《关于中小学思政课教学的几点思考》的精彩报告，全县教育系统各级各类学校思政课教师、分管思政课的学校领导共700余人参加了会议。莒县研训中心党总支副书记崔维友主持会议并就思想政治理论课改革创新提出意见。
　　徐延明首先与大家分享了“思政人”的荣耀：学校思政课建设，事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任更重大。徐延明从“立德树人”理念的历史渊源讲起，结合党的十七大、十八大、十九大关于坚持立德树人的要求，进一步明确了思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。他还从莒县中小学思政课的教学实际出发，从教材功能、教材设计、教学理念、教学建议四个维度，结合具体教学案例，谈了如何推动思想政治理论课守正创新，并提出了合理的建议和具体的做法。最后，徐延明指出，思政课的核心就是落实立德树人的根本任务，关键是用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落脚点是培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，因此，思政课教学必须要有高度——— 让思政课绽放信仰之美、要有深度——— 让思政课绽放思维之美、要有温度——— 让思政课绽放人文之美、要有维度——— 让思政课绽放时空之美、要有梯度———让思政课绽放率性之美。
　　徐延明的报告把理论与案例结合起来，既指出了目前思政课教学存在的问题，又提出了具体可行的解决办法，对提升我县思政课教师的政治素养和专业素养，更好、更准确地落实立德树人的根本任务，将会起到重要的推动作用。与会人员表示，一定要深入领会报告精神，并用这种精神指导自己的教学实践，落实好新时代思政课改革创新要求，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
　　会上，崔维友对全县思政教师提出了三点希望和要求：一是将立德树人落到实处。办好学校思政课，事关中国特色社会主义事业后继有人，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。我们必须提高政治站位、深化思想认识，必须旗帜鲜明、毫不含糊、理直气壮开好思政课，把立德树人的根本任务真正落实到位，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，要结合学生实际，组织系列德育活动，真正做到既教书又育人。二是打造高素质思政教师队伍。思政教师要努力提升自身政治素养和专业素养，做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，要善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒，要有高远的理想追求和深沉的家国情怀，应学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，应具备广阔的知识视野、国际视野、历史视野，应洁身自律，以德立身、以德立学、以德施教。三是要坚持“八个统一”创新思政教学。办好思政课，需要与时俱进，向改革创新要动力。习近平总书记强调的“八个统一”，深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验，我们要结合具体教学实际，系统、深刻把握其精髓要义和科学方法，扎实推进新时代思政课的守正创新，坚决把思政课办成铸魂育人、立德树人的优质课程。
　　“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”只要把立德树人的根本任务落到实处，真正打造出一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的高素质思政教师队伍，不断推动思想政治理论课守正创新，莒县的思政课就会越办越好。