本报讯（通讯员 贾丽）为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》“在游戏的体验过程中让孩子获得发展”的要求，卧龙山街道中心幼儿园的老师和孩子们充分挖掘身边的优势资源，从中分析、提炼、整理，创设了森林小镇、石头王国、魔幻树屋、花艺空间、泥塑乐园、民俗文化馆等特色班级主题环境，真正做到了班班有特色、处处是活动的发展理念。
　　石头王国里，普普通通的一颗小石头便成了孩子们取之不尽、久玩不厌的宝贝；民俗文化馆里邀请有技能的家长与孩子们一起缝荷包、盘纽扣、做彩绣等；魔幻树屋里，孩子们可以做各种松果玩偶、风铃，孩子们还会与主题相结合，利用木块和胶枪粘贴平面作品或立体造型。森林小镇里孩子们可以去扮演不同的角色跟小伙伴一起玩耍，累了还可以到森林小剧场去看或参演童话剧。
　　幼儿的学习是通过实际操作、亲身体验，去模仿、感知、探究……区域活动总的方向就是让孩子“动起来”，创设的区域游戏活动具有广泛的可操作性，让孩子有充分操作体验的过程。学校因地制宜，家园携手充分挖掘利用周围丰富的教育资源，探索各种适应、激发孩子兴趣与能力的游戏材料与环境，丰富了在园孩子的活动内容，让孩子们在实际操作、亲身体验中获得发展，小区域里玩出了好体魄、大智慧。