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东港教育
三个“一抓到底”抓出新动力
  

本报通讯员 张文超
  教育是最大的民生,为写好“办好人民满意的教育”大文章,东港区不断创新思路,继续用足用好改革这个关键一招,以改革促发展,切实提高东港教育的实力,不断为东港教育注入发展新动力。
  将教育评价改革一抓到底。强化宣传培训,从贯彻落实党中央决策部署的高度出发,切实在学懂弄通做实《总体方案》上下功夫,加大改革政策宣传阐释力度,深刻把握教育评价改革“为什么改、改什么、怎么改”,让每一名干部师生熟知理解教育评价改革,让广大家长和社会了解认同教育评价改革,引导全社会树立正确的教育发展观、人才成长观、选人用人观。突出改革重点,改革党委和政府教育工作评价,重点要破除短视行为和功利化倾向,确立科学履行教育职责的体制机制,全面贯彻党的教育方针,营造良好的教育生态。改革学校评价,重点要克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为,建立健全立德树人落实机制,落实好立德树人根本任务。改革教师评价,重点要扭转重教书轻育人等倾向,确立潜心教学、全心育人的制度要求,引导广大教师认真履行育人职责。改革学生评价,重点要破除分数至上,以分数给学生贴标签的不科学做法,落实德智体美劳全面发展的育人要求。
  将育人方式改革一抓到底。突出德育实效,深化中小学德育改革,实施强德固本行动,落实好“一校一案”德育工作方案。要以贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》为重点,弘扬伟大抗疫精神,加强社会主义核心价值观教育,引导学生坚定理想信念,听党话跟党走。加强心理健康教育,建立健全心理咨询筛查干预机制。强化“五个”管理,加强作业管理,坚决纠正作业超量超纲的问题;加强手机管理,严禁个人手机带入课堂;加强读物管理,严格教辅和课外读物推荐范围;加强睡眠管理,切实保证学生睡眠时间;加强体质管理,全面提升学生身体素质。改进学校体育,建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式,持续做好儿童青少年近视防控和学生体质健康监测工作,推动学生加强体育锻炼。推进美育改革,聚焦“教会”“勤练”“常展”,突出学生审美情趣和人文素养培养,坚持以艺术课程为主体,丰富课程内容,开齐开足上好美育课。实施美育浸润行动,推进管乐艺术进校园,探索构建课内课外深度融合的美育体系。加强劳动教育,充分发挥劳动综合育人功能,健全劳动素养评价制度,搭建平台载体、组织学生走向社会,参加形式多样的劳动实践,引导学生养成劳动习惯,珍惜劳动成果,学会勤俭节约。
  将教师队伍建设改革一抓到底。坚持党对教师队伍建设的全面领导,把好方向之舵,领好前进之航,努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质教师队伍。抓牢师德。实施师德师风建设工程,突出全员全方位全过程师德养成,推动师德师风建设常态化、长效化,引导教师明大德、守公德、严私德。严格落实新时代教师职业行为十项准则,持续开展有偿补课、收受家长学生礼品礼金专项整治活动。严把入口。完善多渠道教师补充机制,在继续面向社会公开招考的同时,瞄准“双一流”和骨干教师进行高端招引。规范管理。深化校长职级制和中小学教师“区管校聘”改革,调优校长队伍,强化城乡师资配置,深入实施名师名校长工程。对照省委、省政府办公厅印发的教师减负清单,坚决清理规范与中小学教育教学无关的事项,把时间还给老师,让学校回归主业。

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