全媒体记者 穆盛娟 通讯员 于晓斌 苏娇 报道
　　本报讯 近来，五莲县教体局抓住“双减”工作的牛鼻子—— 以专项培训、专项大赛、专项研究“三个专项”，为提升教师“内功”赋能。
　　实施专项培训。聚焦教师专业实际发展需要，对首席教师、名师名校长人选、校长园长、中层干部、领航系列人员、新入职教师等不同层次的教师，重点围绕学科育德、课堂增效与作业减负等开展11项专题，通过外出培训、网络研修、专家指导等多元化培训手段，确保培训“既烧大众菜、又做营养餐”。同时建立健全教师个人专业化成长档案，完善教师培训考核及学分管理制度，规定每位教师年均培训不得少于72学时。
　　开展专项大赛。从2023年9月开始，分县、校两级开展全员赛课活动，规定小规模学校每学期完成一轮全员赛课，较大规模学校每年完成一轮全员赛课，确保学校每学期有赛课、月月有赛课、周周有赛课。在校级赛课的基础上，实施县级赛课达标活动，县级赛课未达标的教师，将滚动进入下一轮县级赛课参赛名单。县校两级赛课成绩纳入教师绩效考核，与评优树先、职称评聘等挂钩。两次参加县级赛课后仍未达标的教师，在职称晋升时将以课堂教学不合格或降低课堂教学分数来定性教师教学能力。
　　注重专项研究。加强对“双减”“六项管理”等100项县级教研教改立项课题的过程管理与指导，督促各课题组、项目组扎实开展研究，及时总结研究成果，撰写阶段研究成果报告。在义务教育阶段，注重作业设计与管理、课后服务水平和课堂教学质量等三个方面的研究；在高中阶段，着重加强优秀生突破和大面积丰收的研究，以全面提升高中教学质量，实现两处高中学校特色多元化发展。