全媒体记者 王艺臻
　　何谓工匠精神？“干一行、爱一行、精一行”，能够体现出“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的品质，就是最到位的理解与诠释。在职业院校中，又应如何将工匠精神与培育时代新人相结合？
　　“要坚持教育强国、科技强国、人才强国建设一体统筹推进，创新链产业链资金链人才链一体部署实施。”循着今年政府工作报告为培育新时代工匠工作指明的方向，我市职业院校教育工作也有条不紊地推进着。
　　人才培养，文化是力量之源、实践是必由之路、环境是必要条件、课堂是主要渠道。
　　立足于此，日照职业技术学院以立德树人为根本，深化文化育人、实践育人、课堂育人和数字育人，在培养具有浓厚文化底蕴、良好职业道德、熟练数字技能和创新能力的高素质技术技能人才的道路上，留下了一串串坚实的足迹。
　　打造特色文化 塑造卓越匠心
　　1987—2024年，日照职业技术学院走过艰苦奋斗、创新发展的37年历程。
　　37年来，日照职业技术学院形成了追求卓越的学校精神，“双高计划”建设期间，进一步凝练形成了“崇德尚能 躬耕实干 精益求精 守正创新”的卓越文化。学校将卓越文化融入一草一木，积极营造赏心悦目、底蕴深厚的校园环境。
　　以卓越文化为主题，建设日初文化墙、卓越广场、工匠文化园，打造图书馆、校史馆、艺术馆、党史馆四大文化空间，让学生在耳濡目染、潜移默化中厚植文化底蕴。
　　融入一言一行，健全立德乐学、慎思敬业的师生行为规范和制度。以卓越标准引领制度文化建设，开展卓越课堂、卓越班级、卓越宿舍、卓越社团等创建评选活动，引领师生将追求卓越内化为行动自觉，融入人才培养全过程，实现课内课外融合互动。
　　围绕心智启迪和品德培养，构建人文素养课程体系，开发传统文化、生活美学等7个课程模块，实现技术与人文融通。突出职教特色和文化传承，打造校园文化艺术节、社团科技文化节、鲁班文化节、传统文化进校园、大国工匠进校园等品牌活动，开办卓越论坛、厚德大讲堂等文化论坛。教育引导学生厚植家国情怀、涵养进取品格、夯实数智基础，强化使命担当。
　　搭建实践育人平台 夯实成长之基
　　《周礼·冬官考工记》中有：“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。”“工”的职责就是造物，精湛的技艺是工匠的立足之本。
　　实践中，通过联合学校和企业两个主体，联通教室和工厂两个场所，联接学校和社会两个课堂，学校搭建起实践育人的高品质平台，探索培育了“职场体验—实境训练—顶岗历练”的实践育人模式，让学生在体验、参与企业真实项目的过程中提高实践技能，涵养工匠精神。
　　不仅如此，学校还主动融入产业园区，携手龙头和骨干企业，共建8个产业学院、5个“教学工厂”，把教学场所拓展到工作场所。如今，学校以“强国必有我、青春心向党”为引领，面向技能强国、科教兴国、乡村振兴、西部开发等领域，建立社会实践项目库，打造社会实践品牌。水产养殖技术专业与新疆麦盖提县开展“东虾西移”项目，师生团队在大漠边缘成功养殖出澳洲龙虾，使千亩荒滩变成“聚宝盆”。此典型做法多次被中国青年报、中国教育报、科技日报、人民政协报等媒体报道。
　　深化课堂育人 提升核心能力
　　围绕提升核心能力这一主题，学校通过优化教学内容、转变教学模式和丰富教学资源的方式，持续发挥课堂主渠道育人作用，培养新时代工匠的核心能力。
　　对接工作岗位数字化升级需求，将新技术、新工艺、新标准融入教学内容，开设人工智能、车联网技术、BM技术等课程。不仅如此，学校依托校本在线教学平台、雨课堂、学堂在线等网络平台和虚拟仿真实训基地，基于能力导向设计开发在线课程，开展线上线下混合式教学模式改革。
　　构建传统课堂、企业课堂、网络课堂融合的教学运行体系，通过网络直播、智能仿真、产教双师同堂、远程协作等，实现三课堂交互和同时在场，师生、师徒、生生、产教双师之间均可互动交流，促进教学向着方便、生动、高效的方向发展。通过智慧教学工具和网络教学平台实现学情数据采集、分析和可视化展现，为教学质量跟踪和教学诊改提供依据。
　　突出数字育人 提升数字素养
　　为了适应数字社会对劳动者素质的新要求，日照职业技术学院通过全方位构建智慧、泛在的数字化学习、生活环境，开展专业数字化改造，加强数字化素养课程建设，让学生在数字化环境中开展个性化学习、体验智慧化生活、养成数字化学习方式和思维习惯，具备使用数字技术解决本专业问题的能力。
　　建成高速、泛在的校园网络，构建起云计算中心、云盘、云邮箱、云桌面的“四云”基础平台，建设成覆盖全校的智慧教室和实训室，建立起在线教学平台、“一站式”网上办事大厅等30多个典型应用场景，打造了“人人、时时、处处”能学的数字化校园环境。按照新专业目录，开展会计、机电、汽车、旅游等传统专业数字化改造，在专业人才培养方案中融入大数据、人工智能、物联网等新技术，升级人才培养规格。成立信息技术公共教研室，统筹全校课程设置，开设必修课、公选课等，纳入所有专业人才培养方案。
　　如今，通过“四个育人”模式，日照职业技术学院人才培养质量持续提升，人才培养适应性不断增强。建设期内，累计向社会输送高素质毕业生2.9万余人，毕业生专业能力强、就业率高、发展后劲足，得到用人单位一致好评，就业去向落实率连续多年保持在98%以上，高端产业和产业高端就业率达53.14%。在全国职业院校技能大赛中获一等奖11项，全国“互联网+”“挑战杯”等比赛中获奖9项，承办4次全国职业院校技能大赛，2次捧得“挑战杯”国赛优胜杯。高质量人才培养为学校赢得良好口碑，连续多年招生录取分数位列全省前茅。