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以美为媒 促进基本公共文化服务均衡化

  秦铭璇 朱强 秦湛淳 栾晓菲 宋霈霈
  公共美育作为美术馆的一项重要职能,对社会大众,特别是青少年,提高审美修养、丰富精神世界、培养创新意识,促进全面发展具有不可替代的作用。近年来,日照市美术馆对公共教育服务内容与形式进行探索创新,打造以“艺术的光合作用”为主题的特色青少年公共美育志愿服务品牌,在开设馆内美育课程的基础上,将美育资源延伸到“馆外”,惠及到师资力量相对薄弱的乡村小学,在具体的实践中发挥公共文化场馆的服务功能。
  一、宗旨及目标
  《“十四五”文化发展规划》将“提高公共文化服务覆盖面和实效性”作为一项重要任务,敦促各文化机构采取行之有效的举措推进城乡公共文化服务体系一体建设,推动公共文化数字化建设,创新实施文化惠民工程,提升基本公共文化服务标准化均等化水平,更好保障人民基本文化权益。2024年,教育部下发《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》(教体艺〔2023〕5号。基于此,日照市美术馆立足工作实际,把服务城乡基层特别是美育资源匮乏的偏远乡村作为着力点,结合偏远乡村小学美育需求,将馆内美育资源与乡村课堂多元融合,量体推出“艺术的光合作用”公共美育志愿服务项目,旨在通过创新美育形式、线上线下互动融合、构建可持续美育机制等一系列“光合作用”,不断激发孩子们的想象力和创造力,提高学生的审美和人文素养,力争年内实现线上线下青少年覆盖百万人,发扬中华优秀传统文化,努力促进城市和乡村中青少年群体美育资源均等化。
  二、品牌情况
  “艺术的光合作用”是由日照市美术馆90后青年艺术家牵头打造的以留守儿童聚集的乡村偏远小学为服务对象的公共美育志愿服务项目,旨在用“种子”的视角感知美、发现美、创造美,在兴趣、童趣和美育之间,产生奇妙的“光合作用”,从而使艺术在每一个家庭和每一个孩子心中“枝繁叶茂”。项目通过搭建数字美育直播平台,“走出去+请进来”等立体式、全链条的措施开展美育活动。
  三、活动实施路径
  “云端”对接,搭建数字美育直播平台。依托主流媒体,搭建数字美育直播平台,形成永久性课程资源,实现选定学校课程全覆盖。馆内美育课程也通过美育平台,持续补给乡村小学,形成可持续性美育补给机制。
  “走出去”,让美的种子生根发芽。一是策划“诗意中国色”“我和大师一起画”美育课程。课程设计上。以中国传统色为脉络,依托馆存作品,为乡村青少年量体研发《美上天的红绿蓝黑》红绿蓝黑、《桃之夭夭灼灼其华》桃夭、《赤子之心,赤城之色》赤色、《新石器时代的黑色浪漫———日照黑陶》黑色、《肩上霓裳》传统配色卡、《青绿千载.山河无垠》靛青等12节特色课程,借助黑陶、版画、剪纸等多种艺术手法呈现,为孩子们带去新鲜艺术体验。课程导入中。设置“中国古代名画”赏析环节,结合名画中体现的传统色引入课程内容,以《青绿千载 山河无垠》为例,课上实物赏析《千里江山图》,带偏远乡村青少年走进青绿山水。二是打造“乡村小学美育活动室”。帮助乡村小学打造美育活动室,捐赠彩笔、彩泥、蜡笔等绘画所用物品,定期开设线上直播课程,让乡村小学孩子们能够随时拿起画笔感受艺术的力量。三是布置“中国古代名画作品展(高仿)”。依托美术馆馆存资源,通过“移动的美术馆”,用中国古代名画(高仿)装点乡村小学美育活动室,让乡村小学的青少年近距离的感受名画的艺术魅力。
  “请进来”,让艺术的梦想向阳生长。一是策划举办“艺术的光合作用”艺术展。在日照市美术馆中央大厅举办成果展,展出展示乡村儿童的画作。二是策划“玩美一夏”撒欢日等美育活动。为乡村青少年策划馆内专题美育活动,通过观展、共绘盛世长卷、绘制彩虹流体熊等一系列美育活动,让乡村青少年感受美的力量。三是邀请乡村青少年走进美术馆。联合地方团委、教育局免费组织入展乡村偏远地区青少年统一乘车到美术馆观展,发放活动专属T恤衫。
  四、独特价值及教育意义
  结对子,种文化,深度推进馆校共建。深入挖掘中华优秀传统文化,有效盘活馆存资源,有机融合日照黑陶、版画、剪纸等地方特色,为偏远乡村小学量体打造特色美育课程;搭建数字美育直播平台,促进供需在“云端”“指尖”对接。线下实地授课的基础上,借助线上直播平台,形成线上永久课程资源,后续馆内课程持续补给,扩大美育活动的惠及面;走出去请进来,缩小城乡公共文化服务差距。授课、打造乡村美育活动室、馆校共建、办展,全链条服务进一步拓宽乡村青少年视野,缩小城乡美育服务的鸿沟。
  五、实施成效及社会影响
  2023年,“艺术的光合作用”公共美育志愿服务项目被日照市评为“全市优秀公共文化服务品牌”;2024年,获评“第五届山东省志愿服务大赛”银奖。截至目前,该项目线上线下已惠及青少年180余万人,收到乡村偏远地区青少年手写感谢信53封,打造“乡村美育活动室”12个,举办乡村小学校内展览12场,馆内展览展出偏远地区青少年作品1000余幅,为提高公共文化服务覆盖面和实效性贡献美术力量。
  (本文系2024年日照市社会科学专项研究课题 课题编号2024336 作者单位:日照市美术馆)

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