全媒体记者 吴志斌 蒋月阳
　　每当夕阳为玻璃幕墙镀上金边，总能看到一个身影映在日照市科技中等专业学校的实训楼前——她微微俯身的姿态，像极了账簿上永远平衡的会计等式。
　　时序轮替，汤志琼用“奉献借方”与“收获贷方”的职业哲学，在职业教育的沃土上书写着属于职教人的答卷。
　　16年来，她从普通一线教师成长为学校发展的中坚力量，从三尺讲台到边疆支教，从课堂育人到服务社会，用热爱与坚守书写了一名职业教育工作者的使命担当。

课堂里的“情景账簿”
　　2009年那个飘着桂花香的秋日，23岁的汤志琼抱着教案走进教室，第一堂课，她就给学生们带来了惊喜：“今天我们来模拟超市进货！”
　　那堂课上，她变戏法般掏出收银小票、入库单，让学生扮演收银员、库管员，学生们“玩”得不亦乐乎。就在这样的角色扮演中，她让学生们理解了“库存现金”与“原材料”之间的借贷关系。为了让学生更好地理解会计分录，她化身“超市老板”“企业财务主管”，与学生进行情景模拟；为了提升学生的数字录入技能，她亲自示范、手把手指导，从指法到节奏，不厌其烦地讲解。
　　生命的绚烂，往往藏在那些不起眼的蛰伏里。为了带动起学生的学习兴趣，汤志琼始终用人格魅力去感化他们，用爱唤起学生的自信。她连续8年担任春季高考毕业班的教学工作，帮助学生攻克学习和生活上的一道道难关，先后助力多名学生考入山东财经大学、青岛农业大学等本科院校，成功圆了学生的大学梦。
　　如一棵树，她不作声响暗自发力，在职业教育的土壤中努力向下扎根，向上生长。

教研路上的“改革账簿”
　　随着教学经验的不断积累，汤志琼开始不满足于现状，她想要给学生带来更前沿的学习条件——当传统教学模式遭遇信息化浪潮，汤志琼带领教研组在“数据褶皱”里找到了新战场。
　　面对财经专业传统教学与行业脱节的困境，汤志琼带领教研组开启“数据挖掘”行动。他们整合学生课堂表现、技能测试、实习反馈等数据，从一组“异常值”中发现突破口——部分笔试普通的学生在财务软件实操中展现天赋。她带头钻研财务软件与信息化工具，白天运用虚拟仿真技术开展实战教学，晚上组织课程研讨。为使教学贴合行业需求，她邀请财务专家入校分享行业前沿动态和实操经验。
　　在她的带动下，教研组的老师们纷纷投身到教学创新中，课堂变得生动有趣，学生的学习积极性也大大提高。团队获市级信息化大赛一等奖，由她辅导的学生在省级技能大赛中获一等奖。不仅如此，她参与的多项课题研究成果显著，为学校的专业建设和教学改革提供了有力的理论支持。在她和学生们的共同努力下，财经专业的教学质量大幅提升，学生的职业技能和就业竞争力显著增强，成为区域职教的闪亮名片。

援疆路上的“胡杨账簿”
　　2023年7月，当飞机掠过帕米尔高原时，汤志琼的行李箱里装着两套账簿：一套是山东职教的先进经验，一套是新疆学情的调研笔记。
　　多年来，她牵头组织麦盖提县技工学校开展了两届教师职业能力大赛，通过督查指导等方式使学校在喀什地区技工院校技能大赛中斩获总排名第二的佳绩。她联动后方援疆院校，借赛前模拟、“云送教”等方式，带领学生在2023年新疆维吾尔自治区和喀什地区技能大赛中获得7银12铜的佳绩。此外，她围绕市场需求积极拓展专业，修订了8个专业的人才培养方案，成功申报1个技能大师工作室，还推动会计、纺织等新专业落地。假期里，她持续发挥纽带作用，促成四批师生进行封闭式技能培训，用行动为边疆职教注入强劲动力。
　　作为深耕职教领域的教师，汤志琼敏锐洞悉到实习实训是中职教育培育实践型人才的核心环节，而技能大赛更是展现教学实力的重要窗口，容不得半点疏忽。2025年4月，当世界职业院校技能大赛实施方案征求意见稿一经发布，面对全新调整的赛道设置，她第一时间牵头组织研讨，迅速对接项目、精准调度赛项，深入规划拟参赛项目内容，以周密的筹备与高效的行动，全力冲刺世界职业院校技能大赛，誓为学校争创新的辉煌。
　　在学校前期筹备工作的基础上，汤志琼积极与企业沟通合作，目前已与16家企业签订校外实训基地协议，让学生将课本里的“借方”理论转化为实打实的实践经验，收获了属于自己与学校的“贷方”荣耀，书写着璀璨夺目的职教华章。
　　从普通教师到系部主任，从齐鲁大地到帕米尔高原，汤志琼的教育工作轨迹勾勒出职教人的“资产负债表”：“借方”是无数个深夜备课的星光、封校时的晨昏相伴、援疆路上的风沙雨雪；“贷方”是学生眼中的光亮、大赛奖杯的反光、边疆孩子的笑脸。正如她常说的：“教育不是简单的收支计算，而是用爱做本金，让每个学生都能生成自己的复利曲线。”