本报通讯员 秦晓涵
　　“为什么星星会闪烁？为何月亮形状总变换？”儿时仰望星空的懵懂疑问，藏着对世界最初的好奇。而在岚山区的校园里，学生们的探索之旅早已从仰望星河，延伸到拆解生活万象中的科学密码——— 船模如何借风破浪？帆面弧度藏着哪些流体力学玄机？制茶时火候分寸又怎样改写叶片里的分子结构？
　　这些看似寻常的疑问，正掀起一场传统文化与科学教育发生“化学反应”，当校园内外的科普资源产生链动效应，一场充满活力的科学教育实践正在岚山各校园蓬勃开展。近年来，岚山区学校坚持五育并举，积极打造独具特色的校园科普课程，将科学教育巧妙融入传统文化与生活实践，为青少年的全面发展铺就了一条充满趣味与创新的道路。
　　在校园科普课程建设中，岚山区各学校充分挖掘学科与生活的结合点，推出一系列别出心裁的课程内容。在船模构建课堂上，学生们亲手制作船模，通过设计船身结构、测试浮力等环节，深入理解物理学科中的力学原理；制茶工艺课程里，孩子们化身“小小制茶师”，从茶叶的采摘、杀青到揉捻、发酵，每一个步骤都蕴含着化学变化的奥秘，他们在茶香氤氲中探索化学知识。此外，剪纸课程通过对图案对称的设计与剪裁，培养学生的空间思维和审美能力；作物种植课程则让学生亲历农作物从播种到收获的全过程，在观察记录作物生长规律中，体会生命科学的奇妙。这些课程让学生在体验传统文化魅力的同时，将科学教育、劳动教育、审美教育有机结合，科学教育成为育人的强大“驱动力”，传递着科技的“正能量”，推动着从“育人”到“塑人”的深刻转变，有力地助力青少年全面发展、健康成长。
　　除了特色课程，岚山区还注重做好“课内+课外”“校内+校外”“线上+线下”三个融合，全方位打造身边的科普教育基地。依托山东省科普330工程，全区已有15所学校开设“空中云课堂”，每周定时组织学生观看线上科普报告会。丰富多样的主题，让学生足不出校就能与前沿科学知识“亲密接触”。截至目前，累计观看人数已达3万余人，线上科普的覆盖面和影响力不断扩大。
　　科普大篷车也成为岚山区科学教育的一道亮丽的风景线。它开进区内23所学校，将平日里只能在科技馆看到的科普展品和实验设备带到学生身边。神奇的科学实验吸引着学生们纷纷驻足体验，亲手操作感受科学的神奇魅力。据统计，已有2万人次中小学生在校园内接受了科普大篷车带来的精彩教育，极大地激发了他们对科学的好奇心和探索欲。
　　为进一步开拓青少年视野，岚山区积极组织师生到区科技馆、社区科普馆等科普教育基地开展研学活动。在科技馆内，学生们通过互动展品了解科技发展历程；在社区科普馆，专业人员结合生活实际，为学生讲解环保、健康等方面的科学知识。这些研学活动让学生走出校园，在更广阔的天地中学习科学知识，提升实践能力。同时，岚山区还通过亲子阅读、科学小制作等活动，鼓励家长带动孩子发现生活中的科学现象。家校社协同发力、同频共振，将科学教育融入全链条、全环境育人中，形成了全社会共同关注科学教育的良好氛围。
　　“风正帆致远，心到茶更香。”岚山区教育和体育局党组书记、局长何玉滨表示，未来将以“点亮青少年科学好奇心”为引导，继续在构建科学教育工作机制上发力，继续在构建科学教育工作机制上发力，在加大资源有效使用上用力、在提升科学教育质量上尽力，不断培养青少年科学兴趣、创新意识和实践能力，让每一个孩子都能在科学的舞台上绽放光彩，为培养新时代科技创新人才奠定坚实基础。