全媒体记者 张莹 通讯员 杨玉萍
　　拓印板上刻好图案，用水粉笔蘸着颜料涂抹上去，将宣纸覆到拓印板上，轻轻敲打、拍刷，使墨均匀地沾到纸上，再把纸揭下来，印出形态各异、活灵活现的各种图案，这种复制的方法，称为“拓印”。
　　在墨香与宣纸间穿梭，2月19日，在东港区城西小学幼儿园，十余位小朋友正在幼儿园园长杨玉萍的指导下，专注、熟练地在拓印台前操作，指尖沾染的各色水粉颜料在阳光下泛着温润的光泽。这次的拓印课以鱼类为主题，像这样“一版一画”的拓印活动，杨玉萍已经带着小朋友们开展了很多次。

海韵丹青，日照元素在创作中流淌

　　在城西小学幼儿园，拓印是极其受小朋友们欢迎的热门课程。每开展一次，杨玉萍都需要提前好几天进行准备。
　　拓印活动要做好充分的课前准备。一直以来，杨玉萍总是制作精美的课件，引导小朋友们观察图片素材。这次的鱼类主题，杨玉萍准备的图片有人面鱼纹、彩陶鱼盆、胖乎乎的锦鲤等多种形象。不仅如此，结合日照文化，杨玉萍还将日照的海洋主题融入课件之中，展示小朋友们熟悉的“万平口”“阳光海岸绿道”等场景。
　　“不仅欣赏图片的花纹美和色彩美，拓宽他们的知识面，更要将日照特有的海洋文化基因注入传统拓印，让小朋友们感受到日照海洋生态的美。”杨玉萍说。
　　制作拓印板也需要细之又细。描形、雕刻、精修……在这次鱼形模板制作环节，除了常见的鱼跃龙门、年年有余等造型外，杨玉萍还特别增设了鲅鱼、贝壳、海星等日照本地常见的特色形象模板。
　　在拓印教室里，高高地摞着很多模版，都是一次次课程之后留下来的，有“福”吉祥如意”“囍”等字的模版，更多的是各种鲜活的图案，鲜花小草，飞禽走兽，天安门、五星红旗、太阳鸟等，每一个模版都深得小朋友们的喜爱。
　　跨越时光激发小朋友们的审美共鸣，正是文化传承的生动注脚。课上，有小朋友受到启发，将小鱼模版的周围刻了一个矗立的灯塔，远处还有一只飘荡的小渔船。“我觉得渔民伯伯打渔的时候就是这样的，看看灯塔，就知道路啦。”小朋友告诉老师。

一拓一印，想象力与创造力破土生芽

　　拓印板易于加工和塑形，适用于各种拓印需求，也可以涂不同的颜色；印好之后，还可以添加各种图案、标识、文字。每次上课，孩子们各种异想天开的加工美化是杨玉萍最为惊喜的部分之一，她总能在作品背后，发掘到小朋友们独特的想象力和创造力。
　　有将鱼尾设计成浪花的——拓印这个作品的小朋友得意地说：“这是小鱼在海里游泳呢，身上有水珠，所以亮闪闪的”；
　　有用贝壳装饰鱼鳞的——小朋友表示，灵感来源于经常出去散步的沙滩，传统鱼纹在童趣演绎中焕发新生；
　　有将鱼眼改造成太阳的，有将鱼鳍画成船桨的，还有小朋友在拓印板上刻下了一碗热气腾腾的海沙子面……在这个充满墨香与欢笑的教室里，传统拓印技艺不再是博物馆里的静态展品，而是变成了孩子们手中的“魔方”。孩子们自己创作，看老师的作品，看身边同学的作品，惊呼“拓印真是像魔法一样，什么都能印出来！”
　　“这些作品最终被制成文创挂饰，悬挂在幼儿园的文化走廊里，成为对外对内展示的文化窗口。”杨玉萍表示。
　　让“非遗”具体生动，让日照文化可触可感。一次次拓印课程仿佛在述说着一个个关于传承的故事，这些沾染着水彩颜色的稚嫩手印，终将在时光的发酵中，成长为支撑文化自信的参天大树。