统筹/策划 吴志斌 全媒体记者 蒋月阳 穆盛娟/文 范世平 腾达/摄
　　上午9：40，阳光正好。随着连续的警报声响彻校园，莒县城阳街道第二中学的操场瞬间沸腾——
　　不到3分钟，全校2000余名学生整齐划一地站在操场上，各班班长举着代表班级荣誉的旗帜站在队伍最前方，多彩的旗帜在阳光下跳跃成流动的彩虹。
　　这不仅是每日例行的40分钟大课间，更是一所基层学校践行“体教融合”理念的生动课堂。
　　“四育”一体，让阳光大课间充实有活力
　　“请同学们注视前方，这是我们学校的校徽，它代表着向阳生长的力量……”“阳光大课间”活动的第一项，是对学生进行爱眼护眼教育。校园广播中配入中国古典音乐《高山流水》，学生注视主席台校徽，接受阳光校园文化教育。
　　紧接着，学生们又在广播的带领下将目光转向迎风招展的五星国旗，接受革命教育和爱国主义教育；之后遥望天空，接受理想信念教育；全体学生振臂高呼校风校训口号，进行军训队形队列演练，接受国防教育……
　　上述环节完成后，欢快的音乐声随之响起，同学们跳起了有节奏又富有时代感的校园舞，青春的舞姿展示出阳光学子蓬勃向上的精气神。校园舞结束后，各班迅速变换队形举行小班会，并进行励志教育—— 一天的阳光大课间充实又洋溢着朝气活力。
　　“我们充分挖掘学校教育资源、合理利用大课间，进行集安全、励志、国防、体育四育于一体的‘阳光体育’大课间特色活动。”莒县城阳街道第二中学党总支书记、校长殷会利介绍，他们将平常的集合铃声换成“安全逃生演练”，通过这个环境强化学生安全防范意识，锻炼学生逃生自救能力。
　　殷会利介绍，设置激昂宣誓环节的目的，则是在学生心底埋下一颗“国防教育”的种子，通过让全体学生以方队队形进行全方位的军训科目展示，培养了学生爱国主义情感，提高了对学生军事化的管理和要求。
　　而在“阳光体育运动”环节，则是带领学生们伴着优美的音乐，跳起活力四射校园舞，充分享受阳光体育运动带来的健康与快乐。最后的励志教育环节里，就是让每个学生都能明白学习的真谛，激发大家自主学习的动力。
　　打造“阳光教育”，让全环境立德树人理念落地生根
　　“作为我校工作的重要组成部分，学校针对‘四育一体’有机结合的大课间活动已经建立起长效机制和相应的应急预案。”殷会利介绍，阳光大课间已成为学校推进素质教育的突破口，有力推动了学校全面、健康、安全、和谐发展。“四育一体”大课间活动的有效开展，是学校校风、校纪的集中反映，也是学校管理水平的集中体现，更是巩固和提升体育锻炼成果，增强学生身心素质的重要组成部分。
　　近年来，学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，按照“精细管理，精心育人，因材施教，多元发展”的教育思路，围绕“阳光教育”理念，以阳光体育为载体，大胆探索和实践，全面实施体育特色教育，充分挖掘学校教育资源，合理利用大课间，开展集安全、励志、国防、体育“四育”于一体的“阳光体育”大课间特色活动，使学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，学会阳光、自主、合作、探究，实现全环境育人，为学生终身发展奠基。
　　40分钟的阳光大课间，既把爱党爱国、理想信念、国防、校园文化、励志、护眼爱眼教育和体育教育融合起来，也激发了育人活力，让学生体验到“四育”成功的喜悦以及合作的重要性，构建起了全环境育人课堂。学校也将继续深化和探索“四育一体”大课间活动，使之更符合学校实际和学生发展特点，真正构建出为学生健康成长和终身发展奠基的阳光大课间模式。
　　阳光活力，绽放校园。每当孩子们红扑扑的脸庞上蒸腾着热气，我们在这片跃动的海洋里能清晰看见：在体教融合理念的指引下，体育已不再是课程表上的一个名词，正成为滋养生命的澎湃动能。