每次考完试，家长带孩子分析错题，孩子要是说“我不会”，家长就如临大敌，觉得孩子是不是上课没听讲，或者哪部分知识不懂又不问老师。
　　孩子要是说“我太粗心了”，家长就松一口气，相信孩子是有“实力”的，只是这次没考好而已，于是只叮嘱孩子“下次注意”。
　　慢慢地，孩子也觉得做错题是粗心导致的，轻易地为自己开脱，忽视背后的真正原因，下次照样犯同样的错误。
　　粗心是高分的拦路虎，也是低分的挡箭牌，家长千万不要忽视。
　　考试从来没有粗心这回事，那“粗心”背后的真正原因是什么呢？
　　“审题没看清题干要求，就开始答题了”
　　很多家长最想改掉孩子的一个“坏毛病”，就是不认真审题。
　　对策：提高阅读能力，审题要“眼看+默读+手动”。
　　首先，要提高阅读能力。
　　低年级家长，可以选一些适合孩子的课外书，边读边向孩子提问题，刺激孩子大脑对情节的记忆，这样可以提高孩子的理解能力。
　　高年级家长，可以和孩子讨论故事的情节，也可以鼓励孩子按自己的理解复述故事，这样能增强孩子的理解能力。
　　其次，要锻炼审题习惯。
　　可以让孩子先自己理解一遍题目，有错误的地方，家长再引导，帮助孩子梳理。
　　读题的时候用笔指着，一字不落地看，同时在脑子里默读，遇到关键信息，用笔圈起来。
　　这样就能避免读错题，以及漏掉重要信息后增加的思考时间。
　　所以，认真读题看似浪费时间，其实最省时间。
　　“原本会做的题，考试的时候做错了”
　　相信有不少孩子会有这种感觉：满分100分，考完自我感觉有90+，试卷下来一看只有70+。
　　问题就出在孩子对知识的基本概念不清楚。
　　对策：认真对待小测，尝试讲解题目。
　　要求孩子认真对待任何一次考试，包括平时的小测。
　　注重积累，做错的题目，归纳到错题本上，平时反复查看巩固，考前当复习资料看，才能避免犯同样的错误。
　　如果想要检验孩子是否真正掌握知识点，可以让孩子当一回“小老师”，尝试讲解题目。
　　如果孩子能顺畅地讲解完题目，也会充满成就感，对接下来的学习更有信心。
　　“简单的，不该错的，考试的时候错了”
　　有的孩子，拿到试卷看到题，乍一看不会，但稍微点一下就立刻明白了。
　　根本原因就是孩子基础知识不扎实，掌握不牢固。
　　对策：多看书，多练题，多总结。
　　要让孩子明白，学习是一个持续、连贯的过程，学习知识并不是说当时理解就可以的，学过的知识要常温习、勤练习。
　　当孩子牢固地掌握学过的知识，自然就有底气面对考试。
　　“算对了，答案抄错了”
　　考试最扎心的，不是不会，而是明明算对了，抄到答题卡的时候抄错了。
　　对策：演算工整，一秒回顾。
　　网上有一位老师分享了班里学渣和学霸的草稿纸，她发现，凡是书写清晰、标明题号的草稿纸，该学生的成绩不会差到哪里去。
　　除此之外，家长还可以让孩子练习“一秒回顾”，即把答案抄到答题卡上后，立马看一眼是否抄错答案，或者写串行。
　　当然，还是要尽量预留时间做最后的检查。
　　当孩子认为自己是粗心大意时，说明他还没有意识到自己存在的问题。
　　当孩子养成了细心的习惯，粗心自然就远离孩子。（教师E家）