金伟
　　读完《成长的温度》，始终有一股炽热的青春气息和触摸可及的成长温度在我的血脉中洋溢。这是什么？是充满生命力的种子在萌发、在成长；是对和煦阳光下快乐成长的希望和期待。
　　吴邦国的新作《成长的温度》是一本写给广大中小学生的成长故事书。这本故事书以“成长”为主线，围绕“梦想”“为人”“处事”“品格”四个主题，用动人的故事、哲理的思考，传播正能量，为他们的成长提供贴心的呵护和殷切的关怀。
　　作为一本故事新书，《成长的温度》有其内在严谨的结构。人们常说，“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运”。在“梦想”篇中，《成长的温度》告诉青少年学生们，人首先要有梦想，梦想可以为你的人生树立目标，为你的成长指明方向。像开篇《梦想的样子》奶奶对孙子所说的，“人有了梦想，才会朝着实现梦想的道路前行”。然而，梦想究竟要怎样才能实现呢？在《大光头与小头光》的故事里，父亲以亲身独创品牌啤酒的行为启发儿子，“只要敢想敢做，勇于创新，梦想就一定能实现”。当然，实现梦想，犹如破茧成蝶，先苦后甜，《漂亮的蝴蝶》讲的就是这个道理。《买时间的故事》则告诉大家实现梦想一定要珍惜宝贵的时间。当然，光有梦想还不行，要让梦想最终能接地气，还须从自身的综合素养上下功夫。“梅花香自苦寒来”，我们必须从小就要养成良好的行为习惯，为人处事要谦虚谨慎，识大体懂道理，保持乐观的心态，永远积极向上。故事《爷爷的棋路》讲的就是“做人能胜不一定胜，能赢不一定要赢”的道理。《收获》想说的是为人要学会低头，去掉傲气才能更好地提高自己。当你在成长的过程中烦恼苦闷之时，读读故事《快乐是什么》，你就会明白原来快乐是一种心态，不是因为拥有得多，而是计较得少。在处事方面，故事《从做“笨乌龟”开始》教会大家笨办法有时很管用，它就是用“勤奋”和“毅力”来向命运抗争。如果你对自身的价值感到困惑时，读完故事《价值》你会豁然开朗，原来需要你的地方就是体现你价值的地方。
　　书中关于“为人”和“处事”的故事还有很多，每一篇故事都凝结着作者对社会和人生的哲理思考，对中小学生在成长的过程中提高自身的认知能力和行为能力是非常有帮助的。在日常生活中坚持正确的“为人”和“处事”，在成长的过程中自然就能潜移默化形成良好的“品格”。而这些，恰恰正是给“梦想”插上了飞翔的翅膀，也是“梦想”得以实现的有力保证。
　　《成长的温度》从故事形式上的创新立意是独辟蹊径的。书中对单篇故事的构思新奇巧妙，故事情节跌宕起伏，人物形象丰满、特征突出，故事语言通俗易懂、运用自如，故事主题的价值取向积极向上。其最为突出的一个特点就是，每篇故事都充满了哲理思考的意味，如果贴上“哲理故事”的标签也是非常合适的。同时，它还充分地体现了知识性、趣味性和哲理性的完美统一。在关心下一代成长的这个问题上，如何创新“故事”的形态和“讲故事”的方式，以便更好地宣扬中国优秀的历史文化传统，寓教于“故事”之中，《成长的温度》这本故事新书是作出了积极而富有创意的探索。它对中小学生在成长过程中释疑解惑、开启智慧、正确地认识社会和人生也是大有裨益的。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”故事新书《成长的温度》，这样一本既通俗易懂又充满哲理思考的关于成长的故事书，对于广大中小学生来说，确实值得推荐，值得阅读！