教师名片
　　单英，日照港中学物理教师，正高级物理教师，省特级教师，省首届教书育人楷模提名奖，省教学能手，省优质课一等奖。多年从事毕业班教学工作，有着丰富的复习经验。在省级以上刊物发表论文多篇，核心期刊5篇。
　　行百里者半九十。如何把握好最后的几天复习时间并有效利用好，至关重要。下面，我谈几点建议：
　　1.首先要给自己一个清楚的定位，然后根据自己的情况来安排复习计划和最后几天的复习主攻目标
　　对于成绩比较优秀的学生，基础知识应该不是问题了，可以集中精力主攻一下中考的压轴题，多找几套中考模拟题，不要按部就班地去做，可以有选择地去做。比如选择题部分，可以只做单项选择题的最后几道和多项选择题；计算题，只做最后一道大题，很多时候，不是题目不会做，而是被一些题目设置的一些平时没有见到的问题情境限制住了思维，多接触点问题情境，提升审题和灵活解决问题的能力，争取通过训练，突破这些得分难点；学习成绩一般的学生，我建议停止做难题，主要精力抓基础题和中档题，提升基础题和中档题的得分率，确保考到类似的题目，不再丢分；还可以根据自己的情况，专门找自己掌握的不太好的模块去训练；学习成绩较差的学生，基础知识本身就是个问题，可能连个公式都记不住，单位都不会换算，学习节奏比其他同学慢半拍，甚至一拍，那么这个时候，建议就不要再去应付老师每天布置的作业了，甚至是课堂上也可以按照自己的计划去做，回扣课本，熟悉基本概念和规律，适当地做点模拟训练，训练的时候精力放在选择题、填空题、作图题、实验题的基础知识点上，争取把自己会的部分的分数拿到。
　　2.认真做好考前的模拟性和适应性训练
　　除了老师规定做的模拟题外，可以找出近几年日照市的中考试题，晚上或周末找个固定时间进行限时模拟训练，做完自己打打分，用分数来量化出自己复习中的漏洞，然后针对漏洞，可以专门再找类似的题目进行练习，如：图像题、电学的动态电路分析题，题目不会做，多半情况是练习不到位，所以“手”生，多练练就会有效果的。
　　中考的时候，物理和化学试卷是放在一起考的，很多学生不适应，驾驭不了，尤其是两科难度很难保证均衡的情况下，问题就更大了，经常会出现不是物理没做完，就是化学没做完的情况。这些问题的出现主要是学生缺乏答题经验造成的。有很多学生拿不定主意，是先做物理还是先做化学？我觉得这都不是问题，关键问题是把握好一个原则，那就是“先易后难”。不管先做哪一科，遇到不会做的难题，就先“放手”。先把基本分拿到，然后剩下的时间再去解决这些难题，要是还做不出来，就要放弃它，一定要给自己留出来检查试卷的时间。千万不要因小失大。还有就是做好时间管理，一般物理控制在70分钟左右，化学在50分钟左右。在家的时候，可以有意识地把物理和化学试卷放在一起来进行几次模拟训练，找找感觉。
　　3.进行规范答题训练，避免无谓失分
　　多数学生把自己没考好的原因归结在题目难度大了。其实，根本不是这么回事。中考出题，难题的比例都是有要求的，大致80%的题目多数学生可以做出来，但做对的比例就不高了，中考丢分的主要原因还是在粗心和不规范答题上。平时为了突击作业，计算题都是懒得去写步骤，更不要说加上必要的文字叙述了，因为步骤不完成，没有必要的文字叙述，就会丢掉不少的分数。要反问一下自己：除去10分难题不做，剩下的50分（中考物理满分折合分是60分），我为什么只得了40分？
　　最后几天，多数情况下课堂上是在搞模拟训练。这时候，不要再一味追求答题速度了，答题节奏要慢下来，在答题质量和答题的规范性上多下点功夫。把每一份模拟题当做正规考试去对待：（1）看看自己有没有在规定的答题区域答题，有没有超出边框？（2）书写是否认真？（3）作图题是否做得规范？该画虚线的地方是不是画虚线了？（4）计算题是不是只有公式和数据，必要的文字叙述是不是加上了？（5）填空题有没有出现错别字？（6）计算结果都算对了没有？算数的填空题，要清楚数据算错的严重性，跟不会的结果是一样的。
　　4.错题弄懂、扫盲
　　考前几天，不建议再去找一堆模拟题来训练了，这时候是要稳定“军心”了。可以把前一阵子做过的题目找出来，进行错题梳理，把做过的错题弄懂、做熟，保证在这个知识点上不再犯第二次错。错题梳理是考前回扣课本、查漏补缺的很好的措施，要认真对待。