全媒体记者 杨辉
　　这是一群特殊的老师，孩子们要学习的内容，他们往往要重复几遍……在普通人看来，他们是最有爱心也是最有耐心的老师，他们用执着的坚守和辛勤的汗水，浇灌着这些幼苗慢慢成长，他们与家长们一起，培育着一位位折翼的天使，他们就是特教教师。
　　1989年7月，张立钧毕业于原临沂师范专科学校物理系，作为一名曾经荣获日照市人民政府表彰的“日照市优秀教育工作者”，他所任教的岚山区特殊教育中心位处偏远的巨峰镇六甲村，身为共产党员，他在政治上始终与党保持高度一致，工作上爱岗敬业、精益求精，生活上朴素严谨、乐观向上，作风上踏实过硬、敢于担当，是老师们眼中的好领导，是学生和家长们眼中的好老师。

“有机会从事特教，是上天给我们的眷顾”
　　2018年，时任岚山区教育和体育局改薄办主任的张立钧，刚刚组织全区41所中小学131个“全面改薄”项目一次性通过省级联合验收，就被任命为岚山区特殊教育中心校长。
　　在此之前，从2015年开始，他已经根据区教体局安排，按照《山东省特殊教育提升计划》相关要求着手筹备区特殊教育学校规划建设的前期工作。根据“边办学，边建设”的要求，接到任命后他立即带领9位老师和10万元开办费，来到了距离岚山主城区20余公里位于巨峰镇六甲村的暂借校园。在潮湿的旧平房里，他一住就是两个月，蚊子咬了一脸的包像是长满了青春痘，被他戏称为“青春第二季”。六甲村位置偏僻，食堂食材不丰富，几乎天天就是青菜豆腐，被他称为“减肥主题餐厅”……就这样，苦中作乐的乐观主义精神无时不在感染着每一位教干教师，历尽艰辛终于在开学前把一个破败的空置乡村小学改造成初具办学条件的特殊教育学校。
　　学校开课后，他一边担任一线教师讲授生活数学课程，一边带队给高度残疾的学生送教上门，把全部身心奉献给这群来自星星的孩子们。
　　为了孩子们能更好地康复，张立钧精心为每一位学生准备合适的教具。送教过程中，当他看到很多特教学生家庭困难，冬季棉衣单薄，他自己捐出500元，并在岚山区电大2019届“基层干部两委班”学员中一次募集1万元善款，给学生们购置了崭新的鸭绒袄和新棉鞋。
　　当他看到从小父母离异靠奶奶照料的张航同学（化名，下同）上课经常捂肚子，当即拿出自己的工会体检券，安排后勤老师带他到医院做全面健康检查；当他得知彦婷婷小朋友患有罕见的“烟雾病”，他四处联络自己的同学朋友到齐鲁医院、301医院等省内外著名医院咨询名医良方……
　　凡此种种，在日常生活工作中的点点滴滴，张立钧用自己的行动默默践行着自己常跟老师们聊起的一句朴素的“家常呱”：“能够有机会从事特殊教育工作为特教学生服务，是上天给我们的眷顾，只有加倍努力全身心地投入到工作中我们才能对得起这份恩典！”

只为守望“天使”成长
　　由于特殊教育自身的特殊性，很多残疾程度较重生活不能自理的特教学生无法到学校就读，只能接受学校专门的“送教上门”服务。
　　岚山区特殊教育中心目前共有56名需要“送教上门”的学生，这些学生大多居住在全区8个乡镇街道的偏远乡村。对于每一名“送教上门”学生，张立钧和老师们制作了详细的独立送教档案，普特融合、康教结合、医教结合，每个学生都有不同的授教方法。
　　三年来，张立钧带领岚山区特殊教育中心的老师们翻山越岭，走遍了每一个送教学生的家，并把掌握的情况进行集中梳理，积极对接当地乡镇政府和有关部门，对4个建档立卡贫困户和21个低保户积极落实各项扶贫政策，为精准扶贫战役的最后胜利贡献了自己的力量。
　　对于偏远的送教学生，张立钧总是尽可能地多安排在自己带队的小组里，而距离较近的学生则安排给女教师、老教师。2020年6月新冠疫情期间，在给距离学校70余公里的中楼镇马明泽同学送教时，由于该村是个小山村，雨后山路湿滑，为安全起见送教小组不得不把车子停在村口，52岁的他不慎跌落到路边沟里并扭伤了脚踝，同去的老师要扶他回车里休息，他抹了抹豆粒大的汗珠，说：“比比咱们的学生家长所受的煎熬，这点小伤算得了什么？”，硬是咬着牙坚持完成了当天的全部送教任务，回到学校脚踝已经肿成了“面包”。
　　但即便是这样，第二天一早他依然一如既往地准时出现在学校门口迎接到校的学生。当他忍着伤痛一瘸一拐地走进教室例行“推门听课”的时候，课堂上的老师们无不为之动容。韶华荏苒，只为守望“天使”成长；鬓添白发，痴心坐爱繁花落英。三年来，张立钧无时不在为他心中这份神圣的事业奔走，用爱诠释着一个特教老师的教师之魂。把特殊的爱献给了特殊的孩子，不遗余力、毫无保留。

希望学生能有尊严地融入社会
　　做为一所新成立的特殊教育学校，岚山区特教中心面临着专业师资不足、普特融合困难等诸多问题。针对这些问题，张立钧明确提出“专业立校”的办学理念，他说：“特教学校是高度专业化的学校，爱心、耐心固然重要，但专业化才是我们的立足之本，没有专业素养做支撑的特殊教育是无本之木、无源之水。”
　　为了践行“专业立校”这一理念，一方面他狠抓教师业务培训，陆续派出教师分批次赴莒南县特殊教育中心、莒县特殊教育学校跟班学习，并制定了中远期全员培训计划；另一方面，通过校本课程建设这个总抓手，全员参与，力促教师队伍的整体专业成长。
　　与此同时，他率先垂范，根据学校地处偏远农村的地域特点，积极开展农村留守儿童教育研究，走村串户造访留守儿童家庭，其撰写的4.6万字《农村留守儿童常见心理问题及指导》入编山东开放大学《心理健康教育与引导》课程教材；他结合自己物理专业的优势，积极探索特殊教育的新方法、新路径，撰写的论文《“互联网+”背景下的科技发展与特殊教育创新》获评2019年度山东省教育技术论文二等奖；2020年他带领区特教中心全体教师编写的《让每一朵花蕾绽放精彩———岚山区特殊教育中心培智教育校本教材》获评岚山区全区校本教材评选一等奖。
　　目前，岚山区特殊教育中心的教师们“比学习，比业务，比进步”已经蔚然成风，专业成长呈现出良好势头。张立钧老师经常和同事们说：“选择了特殊教育就是选择了一种人生态度，起于辛劳，收于平淡，是每个特教老师必须直面并坦然接受的现实。如果说普教的事业是花与果的事业，而特教则是根的事业。
　　对于普通老师而言，他们的教学成就犹如花与果，多彩而绚丽，而特校教师可能倾其一生也只是在浇灌深埋在地下的根茎，永远看不到花和果，但正是这份对生命的默默守候让我们这份平凡的事业多了一份神圣。我们选择了特殊教育，当了特教教师，便拥有了一份爱的艺术。我们的教育应该像绵绵不断的春雨，‘随风潜入夜，润物细无声’。只希望看到自己的学生能够有尊严地融入到社会中。”
　　每一个孩子都是天使。在特教老师眼中，特殊孩子和所有孩子一样可爱、一样需要呵护。

用坚守诠释师魂
　　作为一线教师和校长的张立钧来说，一方面要抓好教学和管理，另一方面还要积极配合区教育和体育局做好新校建设的相关工作。根据区政府的决定，区特教中心新校将采取PPP融资方式建设，前期规划、建设等手续由教育部门完成，后期建设由社会资本方完成。身为区教体局曾经的改薄办主任，这些庞杂的建设手续办理工作义无反顾地落到张立钧肩上。
　　今年5月4日，离“五一”假期结束还有两天，为了给节后即将召开的区政府常务会的区特教中心建设议题准备上会材料，张立钧在连续加班6个多小时后在办公室门口突发休克摔倒，下嘴唇被磕破缝了5针才止住血，监控录像清晰地拍下了当时的情形。区教体局长战军仁同志看了监控后不无心疼地说：“老张啊，50多岁的人了，不能再跟小青年那样拼命了！”但即便是这样，他依然没有请哪怕半天的假休息一下。
　　事实上，除了送儿子大学入学，十几年来张立钧从没请过一天事假、病假，每年的带薪假期对他来说更是“听说过没见过”，而加过的班更是无法计数。“一工作起来心里就踏实，一闲下来心里就发慌，可能就是这么个命吧”，每当说起工作，他总会这样略带戏谑地一笑而过。
　　2019年张立钧被日照市人民政府授予“日照市优秀教育工作者”荣誉称号，2020年又被中共岚山区委宣传部、岚山区总工会联合表彰为岚山区“最美劳动者”并报备区劳动模范候选人。
　　初心如磐，笃行致远，流年笑掷，不负韶华。张立钧用爱、用坚守诠释一个普普通通特殊教育工作者的教师之魂。