王文娟
　　读一本书，如同去赴一个美好的宴会，是一场精神盛宴。读书，是人类进步的阶梯。读书，让一个人站得更高，走得更远。
　　时光如梭，转眼间孩子在文化路幼儿园已是大班，即将毕业了。三年来，幼儿园成为孩子的第二家园，老师如同孩子的妈妈。文化路幼儿园，园如其名，颇注重文化熏陶。在潘丽园长引领下，在班主任朱老师悉心教导下，在每年都举办的读书节活动中，孩子们养成了“多读书，读好书，善读书”的良好习惯。
　　家长陪伴孩子读书的过程，是亲子互动的过程，也让父母重温一段可爱纯真的童年时光，在读书中与孩子一起成长、受益。
　　不同的书，不同的故事，带给孩子不同的启迪。就像我们吃的各种各样的蔬菜与水果，含有不同的养料和维生素，喂养一个人的精神世界。
　　孩子很喜欢一本书《爷爷总是有办法》。一个小男孩的爷爷，从小男孩很小的时候起，送给他不同的礼物。而这些不同的礼物，是用同一件物品修改而成的。从毯子，到外套、马甲、领带，再到小手帕、扣子，随着小男孩越来越大，爷爷把他穿不上的衣服给修改成更适合的物品……
　　通过这个有趣的小故事，让孩子知道“物尽其用”和“变废为宝”的道理，学习爷爷善于动脑筋、“总是有办法”的灵活与务实，同时也学到了老一辈人勤俭节约的美德。
　　童年是一个人最美好的时光，无忧无虑，天真无邪。孩子眼里、心里，都是真的、善的和美的。读书犹如一颗种子，播种在孩子们春天的心田。这个阶段，家长要多陪孩子读一些励志的小故事。
　　有一次孩子从幼儿园带回一本《鲤鱼跳龙门》。在一个下着细雨的周末，我带着她来到我们的“大自然图书馆”——— 河边的一个小亭子里，一起读这本书。孩子读的书都有很美丽的插图，一边看图，一边给她念，一边给她讲，孩子听得津津有味。
　　“小鲤鱼本来够不到龙门。为了跳过龙门，它们都在很努力地练习，每天跳得更高一点，而且它们能互相帮助……最后都跳过了龙门……”
　　“你在幼儿园里，是不是也要好好学习老师教的知识？还有呢，要多交朋友，互相帮助呢？”
　　孩子点点头。被小鲤鱼的故事深深感染了。
　　孩子的世界是美好的，但是毕竟孩子也不是活在真空里，幼儿园也会教孩子一些防范坏人的知识；家长呢，也要配合学校，给孩子读一些识别坏人的童话故事。
　　比如《渔夫和魔鬼》的故事。善良的渔夫在海边撒网，救了被封印在瓶子里的魔鬼，魔鬼却要害死渔夫。
　　借着这个故事情节，告诉孩子，这世上有像渔夫一样的大多数的好人，但也会有少数的像魔鬼一样的坏人，要学会识别和应对。
　　怎么应对呢？让孩子看看渔夫是怎么做的吧——— 渔夫假装好奇，提出一个请求，要看看魔鬼是怎么能装在那么小的瓶子里的。当魔鬼变做一阵烟，钻进瓶子，渔夫立刻把盖子盖上。魔鬼要求渔夫放了他，渔夫不再相信，把瓶子扔到了大海里——— 这样魔鬼就不能再钻出来害人了。
　　“渔夫是不是很有办法啊？”
　　“是的……渔夫很聪明，很有办法。”
　　“对待魔鬼一样的坏人，就要想办法，保护自己，是不是啊？如果放学路上有陌生人说给糖吃，小朋友应不应该跟着去啊？”
　　“不能去，老师说了，不能相信陌生人的话……”
　　“嗯，这就对了。在家听父母的，在幼儿园听老师的。这个世界上，对你最好的人，除了父母，就是老师了。所以我们要感谢老师，好好学习，做个好孩子。长大了做个对社会有用的人，老师一定会很高兴的，明白吗？”
　　“明白了，妈妈，我最喜欢我们朱老师了。我都不舍得离开幼儿园，是不是夏天我们就大班毕业，就不能回幼儿园了呢？”
　　“孩子，每个孩子都得经历从幼儿园到小学的阶段。上小学后你好好学习，好好读书，等放假了还可以回去看朱老师啊。上了小学，你就能认识更多字，读更多好书，变得更聪明、更勇敢、更自信，你们朱老师一定会为你开心的！”
　　妈妈还想告诉你，孩子，每个年龄段都有自己的学习内容。以后不管你走到哪里，即便上到大学和参加工作了，你一定会回忆起你的童年时光，想起文化路幼儿园，想起亲爱的园长和朱老师。这是你一生的基石！
　　人心如良苗，得养乃滋长。
　　苗以泉水灌，心以理义养。
　　一日不读书，胸臆无佳想。
　　一月不读书，耳目失精爽。
　　孩子，有一天你长大了，你一定不会忘记那些美好的过往。不会忘记在大班这一年，在幼儿园读书节开幕式上，朱老师教你背诵的一首诗，清代萧抡渭的这首《读书有所见作》。
　　这是一颗读书的种子，文化的种子。在你们最美好的童年时光里，在文化路幼儿园这片洒满阳光与爱的沃土上，已悄悄生根、发芽，滋养你们这群孩子的一生……