全媒体记者 田文佼 通讯员 张文
　　山东省日照市实验中学始建于1985年，建校三十多年来，始终坚持五育并举，德育为先的育人方针，以推动高质量发展为主题，以改革创新为根本动力，巩固拓展疫情防控和教育改革发展成果，突出“一个引领”，强化“三支队伍”，实施“五大工程”，努力建设高质量教育体系，打造“实”文化校园品牌。

夯基础，筑阵地，突出“一个引领”
　　突出“一个引领”，就是要坚持和加强党对教育工作的全面领导。
　　重视党建品牌建设，营造党建教育氛围。学校立足实际，创建了“阳光求实”的党建品牌，工作中突出“六重”措施，重学习、重反思、重引领、重教育、重服务、重创新，深入开展党建品牌建设工作。2021年学校被评为日照市中小学校“一校一品”党建品牌示范校。
　　书记工作室领航，打造书记带教阵地。学校在区委教育工委的指导下，抓好书记工作室建设，与南湖镇中心初级中学、日照市青少年综合实践基地开展党建联盟系列活动。工作室通过举办论坛沙龙、认领揭榜攻坚难题，开展带教活动等形式，积极发挥辐射带动作用，激发各学校活力，学校之间取长补短、共建共享，形成比学赶帮超的良好氛围，充分发挥了党建的全面引领作用。
　　探索创新载体机制，实现党员教育常态化。全面提升党员素质。深入开展八项工作，以高质量党建引领学校高质量发展。加强理想信念教育，落实第一议题制度；压实意识形态责任，践行一岗双责承诺；实施“评星定级”活动，党支部建设规范提升；依靠强国灯塔抓手，开展党员知识培训；规范25步发展流程，夯实“双培养”机制建设；开发红色教育资源，拓展党史学习空间；推进“争先创优”项目，突出党员榜样引领；创新主题党日形式，促进党建群团融合。

重培养，提能力，强化“三支队伍”
　　建强“三支队伍”，打造素质高、作风硬的干部队伍和善研究、重实干的教研队伍以及“四有”好教师队伍。
　　干部队伍：加强领导队伍思想武装，加强理论学习，推进党建与教育深度融合。领导班子包年级，年级包班级，降低管理重心，提高管理实效，打造干在一线领导班子队伍。实行教育干部组全员每周例会制度，开辟干部能力培养和提升的新渠道。
　　教研队伍：强化科研兴校意识，坚持以教学为中心，积极稳妥地推进课堂教学改革，构建学生自主学习模式。依托课题《小组有效合作学习课堂教学模式的研究》《教育信息化2.0背景下初中提高课堂教学效率的实践与研究》，积极开展课题研讨，提升理论素养，助力教师专业成长，提升教学品质。
　　教师队伍：注重教师专业成长，建立教师培训机制、评价激励机制和新课程理念学习制度，提高新课程理念，着力打造一支业务精湛、师德高尚、素质优良、结构合理的教师队伍。以“学科优秀教师”“班主任名家”“师德标兵”“阳光·求实”感动校园人物等评选活动为支点培育“四有”好教师。

实举措，稳发展，实施“五大工程”
　　实施“五大工程”，即“五育”并举工程、信息化教学工程、家校共育工程、教育惠民工程、安全防疫工程，激励助推全校教育高质量发展。
　　“五育”并举，完善德智体美劳全面发展的教育体系。探索德育工作新途径，以“六个一”工程为抓手，结合“每月一事”系统开展主题德育教育活动。推进教学模式改革创新，提高课堂教学质量。实行作业分层制度，把控作业难度与质量，保证学生睡眠时间。科学深入推进体育协同式教学，建立“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式。突出学生审美情趣和人文素养培养，坚持以艺术课程为主体，以举办各具特色的美育比赛活动为支撑，深化美育教学改革。探索劳动育人新模式。以“新华书店”社会实践基地为平台，以少先队中队为单位，每周开展社会实践活动。以“我们的节日”系列活动为契机，针对性开展居家劳动实践。
　　信息化教学工程。依托“名师工作室”，以信息技术应用能力提升工程2.0，深入推进信息技术与教育教学的深度融合。加强人工智能和科技创新教育。构筑完善的“空中课堂”体系，确保“停课不停学”。
　　家校共育工程。建立家校社协同育人机制，深入推进家长进课堂，开设线上线下家长课堂，加强沟通，做到家访全覆盖。
　　教育惠民工程。探索建立“1+X”课后服务模式，“1”是文化课课后辅导和教师答疑，“X”为各种特色社团，根据学生实际需要选择。规范有序开放学校体育场馆设施，推动全民健身活动。
　　安全防疫工程。坚持“五到位”原则，校园疫情防控常态化，筑牢师生生命防线。
　　回眸过去，百舸争流千帆竞。展望未来，任重道远奋者先。在未来的日子里，团结进取的实验中学人将继续聚特点为优势，以更高的站位，更大的格局，更科学的管理，凝心聚力，奋发有为，扛牢“为党育人、为国育才”的政治责任，以昂扬的姿态，迎接党的二十大胜利召开。