莒县长岭镇中心小学，下辖5处小学，全镇现有教学班56个，学生2612名，教师146名，教学设施配备齐全，校园布局合理。学校践行“为学生的幸福人生奠基，为教师的专业发展助力”的办学宗旨，以“博雅”为核心办学理念，以构建平安和谐校园为目标，全面贯彻党的教育方针，不断规范教学管理，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.

本报通讯员 刘芳
建设“博雅先锋”党建品牌 引领学校内涵发展
　　莒县长岭镇中心小学积极打造“一室一廊一品牌”，通过“引领、融合、服务”路径开展学校工作，打造高水平的教师队伍，贴心服务学生和家长，促进学校内涵发展。将党建品牌与教育教学改革、师德师风建设、立德树人、教师专业发展、校风学风培育、办人民满意教育六项工作深度融合，努力实现党建与中心工作的共融共进。2019年学校为“全市中小学党建工作现场会”提供现场观摩会。近年来，学校被授予“山东省教育系统先进基层党组织”“日照市先进基层党组织”日照市“‘一校一品’党建品牌示范校”等称号。

规范办学行为 办人民满意的教育
　　强化家校合育，增强教师队伍家校合育新理念，建立健全了学校、年级、班级三级家长委员会。学校定期召开家长会，创新家校沟通形式，通过开展教师全员家访、设立家长开放日、家长接待日等，帮助家长了解孩子在学校学习和生活情况，推动学校教育与家庭教育的进一步融合。就近入学，阳光分班，科学合理安排教师岗位，促进教育公平。
　　积极推进“双减”政策落实，聚焦作业管理水平和提高教育教学质量。学校采取“1+X”校内课后延时服务，提升学校教育的主体地位和服务功能，促进孩子全面、健康发展。将基础作业辅导和特色实践活动相结合，补充了学科课程的单一，实现学生个性化成长，促进学生全面发展和教师专业成长的双赢，服务质量不断提升。开展了丰富多彩的自主阅读活动、练字指导活动、午休活动、体育与健康活动、艺术活动、鉴赏活动、心理健康指导活动、综合实践活动、科技活动、安全教育活动等，让学生在校安全有保障、学业有指导、素养有提升。

践行教育教学改革 促进教师专业发展
　　立足校本实际，推进教育教学改革，落实“减负提质”。学校主要从“教师教学研究”和“学生习惯培养”两方面深入开展校本教研，让核心素养落地，实现多元育人目标。
　　注重教师培训学习。假期安排丰富多彩的“学习充电”活动，分散学、集中学，线下学、线上通，晒笔记、晒技能，培训与教学齐抓共管，赋能教师专业发展；抓实业务常规。“定期”与“不定期”业务检查相结合，学期初重在指导，学期末重在考核，作业每日经“班级、年级、教导处”三级审批与公开，控制总量；开展单元整体集体备课。备好课是上好课的前提，从教材分析、纵向横向知识联系、学情分析、单元教学目标定位、单元教学活动设计方面深入挖掘教材，实现大观念下的结构化教学；狠抓学生习惯养成，同时“以赛促教，以赛促学”。积极开展进阶性学生评价活动，组织书法大赛、诗词大赛、作文大赛、小讲师大赛……每项活动每学期组织2—3次，累计评价，强调进步，营造争先创优的良好氛围，切实促进学生核心素养提升。

传承经典诵读 大力营造书香校园
　　打造师生阅读共同体，构建学习型组织，营造浓厚的阅读氛围。诵古今诗词，传中华之志，学校积极推进中华经典诵读，将弘扬民族文化和立德树人使命协同发展，以诗育人，融诗词教学和校园文化建设为一体。编写《经典诵读》校本教材，每位学生要通过古诗考级、每个班级要建立古诗积累、每个年级要开展古诗决赛，全体师生进行诗词创作，成立了博雅诗社，集结诗词印刷博雅诗刊，以此激发师生课堂的生命价值，全面提升诗词涵养。
　　2020年12月，学校被日照诗词学会授予日照诗教先进单位。《莒县长岭小学：探索以诗育人新机制》做法被日照市教育局网站宣传报道，被山东省关工委《关爱》刊发推广，并荣登莒县2020年12月份“改革创新榜”。2021年度被评为日照市中华经典诵吟特色学校、日照市新教育实验优秀实验学校。

丰富校园文化 促进学生全面发展
　　创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式。学校以活动引领，与学科渗透，积极将校园文化建设的内容深化、内涵升华，努力构建具有学校特色的多元校园文化体系，打造师生发展共同体。
　　让学生操练旭日东升武术健身操，增强体魄；让学生至少掌握一项音乐器材，千人口风琴展演场面壮观。2021年6月24日，“在阳光下成长”日照市中小学生庆祝建党百年文艺展演中，学校选送的顶碗舞《奶茶飘香》作为全市唯一一个乡镇节目获得一等奖，并在山东省第七届中小学艺术展演活动中荣获二等奖。学校被推荐为全国青少年校园足球特色学校，被授予日照市科普教育基地、日照市未成年人思想道德建设先进单位。2022年1月，省教育厅确定了第三批100所乡村温馨校园建设典型案例学校，日照5所，莒县长岭镇中心小学入选。