全媒体记者 吴志斌
　　2023年，五莲教体人锚定教育振兴这一目标，秉持教育初心，创新发展思路，以干事创业敢担当、越是艰险越向前的奋斗姿态，拼教学、抓业务、惠民生，在现代化锦绣五莲建设和全市教育发展中大展拳脚。全县教体系统跑出了加速度，彰显出高质量。
　　一年来，先后创建为全省综合督导评估试点县、智慧教育示范区等30余项省级以上称号，20余项工作在省级及以上会议上发言，2项工作为全省会议提供现场，1项工作为全市会议提供现场。1项教育成果获国家级二等奖，实现全市零的突破。3项工作获省市领导肯定批示。新培育4名教师入选齐鲁名师、齐鲁名班主任建设工程人选。职业教育典型做法被新华社专题报道、获省教育厅主要领导肯定批示并推广。

抓实两支队伍 切实培养“学生喜欢、家长认可”的老师
　　有一个好校长才有一个好学校，有了好老师才有好的教育。校长是学校的灵魂，教师是教育的根本。今年以来，五莲县以培养“学生喜欢、家长认可”的老师为核心，紧抓校长、教师两支队伍，在提升校长治校能力、提高教师综合素质上下功夫，以高素质专业化校长教师队伍建设引领全县教育发展。组织县优质均衡互学互鉴观摩活动，举办全县小学、初中校长“谈职责、话担当、促发展”主题论坛，召开全县校长治校能力提升工作会议，精准把握全县教育发展现状。选拔14个学科首席教师，成立学科工作室，每年给予5000元教研经费支持，让他们既有荣誉，又有待遇，引领县域学科发展。着力规范师德师风，重点查处教师主动伸手的“四要”行为，开展“榜样在身边”模范选树，开设“寻找身边最美教师”“见证青苗成长”等微信专栏，打造身边的好老师，50余名教师被中国教育报、山东电视台等媒体推介宣传。

抓牢学生培养 全力培养“品学兼优、身心健康”的学生
　　教育的成功，不光是教书，更重要的是育人。今年，五莲县将培养“品学兼优、身心健康”的学生作为育人目标，创新德育模式，在全县范围内探索实施三知教育，将学生行为习惯及日常规范的培养切实融入课堂教学，真正将德育工作当成一件实事来抓。广泛开展“你读书、我买单 共建书香五莲”活动，由孩子和家长到县新华书店选择自己喜欢的教育报刊图书，阅读后由学校买单购入图书馆，真正让图书“流动”起来，发挥图书育人功能。推进“三大球”“三小球”进校园，分批分段实施游泳进校园，让所有孩子都能学会游泳，获得一件终身携带的“救生衣”。将劳动课设为一门独立课程，建设36处劳动教育实践基地，开设“小小农夫”农耕体验、动物养殖等50余门课程。推进食育技能进食堂，分学段组织学生掌握摘菜、洗菜、菜品制作等技能，真正将落实立德树人根本任务融入课堂教学、课后服务、文化建设全过程，不断提高学生人文素养与综合素质，培养全面发展的时代新人。

抓细服务保障 着力提升教育获得感满意度
　　人民群众满意不满意是评判教育办得好不好的根本标准，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，让教育发展成果更多更公平惠及全体人民是五莲教育振兴实施的最根本目标。今年，五莲县从实际出发，在去年撤并13处小规模学校的基础上，再次有序组织6处小规模学校撤并，成立五莲三中教育集团和五莲县实验幼儿园2个教育集团，充分整合学校资源，促进教育优质均衡发展。针对城区学校学位缺口，调配乡镇学校的闲置设备、组织教师交流轮岗等多种方式，提前完成学位化解难题。在义务教育段实行课后服务的基础上，将延长幼儿园服务时间，解决家长下午正常下班时间与接孩子时间不衔接的实际困难。增设学校食堂“妈妈炊工”，让学生在校吃出“妈妈的味道”。实施高考免费营养餐，让所有高考学生不再有后顾之忧，一心备考。推进暑期六项民生工程，突出学生就餐、取暖、淋浴，保障学生吃得好、住得暖，让教育带着温度落地。全方位各方面助力学生身心健康成长，提高家长幸福感。