全媒体记者 吴志斌 通讯员 薛丁丁
　　党的二十大报告指出，职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。建设教育强国、人才强国，离不开高质量发展的职业教育。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为。
　　近年来，在市委、市政府的推动下，全市职业教育进入高速发展的快车道，我市相继荣获全省首批产教融合试点市、全省首批职业教育改革发展成效明显市。在出台配套措施的基础上，我市坚持把专业建在产业链上，推进产教融合战略匹配，支撑日照临港涉海“十强”产业转型，组建十大产教联盟，打造了行业产教融合共同体，市职业教育公共实训基地运营模式改革，获评省教育综合改革和制度创新十大典型案例。
　　职业教育是与经济发展、社会民生联系最为紧密的一种类型教育。随着活动的成功举办，我市将继续创新校企合作模式和运行机制，以发展紧密型校企联合体为重点，不断深化校企合作、产教融合办学体制机制，聚力打造产教城一体化发展新高地，为加快建设现代化海滨城市提供职业教育坚实支撑。

服务能力不断提升：每年向社会输送大量技术技能型人才
　　近年来，我市不断加强职业教育基础能力建设，服务能力不断提升。目前，全市17所职业院校，省高水平中职学校4所，全日制在校生6.8万人，其中市属高职3所，在校生3.5万人；技师学院1所，在校生0.48万人；中职学校13所，在校生3.23万人。
　　我市积极创建国家示范性高职院校1所，国家中职示范校2所，国家重点技工学校1所，省中职示范校5所，省规范化中职学校6所，省高水平中职学校3所，日照职业技术学院成功跻身全国“双高”计划30强，山东外国语职业技术大学成为教育部首批本科职业教育试点学校。争创省级品牌专业22个，6个专业确定为现代学徒制试点项目。
　　在全市职业教育基础能力建设不断提升的基础上，我市还积极建设了功能综合、模式超前、承载力强、省内领先的市职业教育公共实训基地。全市中等职业学校共有“双师型”教师1071人，齐鲁名师13人，齐鲁名校长2人，省青年技能名师7人，省名师工作室2个，省专业教学团队4个，如今已形成中职、高职、本科教育贯通培养，学历与非学历，职前与职后并举的“立交桥”式人才培养体系。

职业教育体系不断完善：中高职双向贯通培养
　　为提高中等职业教育办学质量，从政策支持、项目引领、经费配套、条件保障等方面，支持中职学校创建国家“双优计划”学校和专业；优化布局结构，改扩建4所中职学校。推动高等职业教育提质培优，以新一轮国家“双高计划”、部省共建“职教高地”建设为引领，探索“政校企行联动、产学研用结合、岗课赛证融通”的育人模式改革，创建3个以上国家级高水平专业（群）、10个以上省级高水平高职专业（群）。同时，为适应技术技能人才贯通培养、终身发展需要，积极构建“升学教育+贯通培养+就业创业+社会培训”四位一体的职业院校人才培养格局。以中职学校为基础、高职专科学校为主体、职业本科专业和学校为牵引，成立日照市职业教育办学联盟，在机构、人员、经费、场地上充分保障，实体化运作，一体化设计人才培养体系，推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案衔接，畅通技术技能人才成长路径。

产教城一体化不断深入：聚力打造职教发展新高地
　　以打造市域产教联合体和行业产教融合共同体为重点，对接我市实施的工业倍增“头号工程”，以日照各级各类产业园区为基础，打造5个以上兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体，聚焦日照重点产业链，支持链主企业、职业院校联合牵头，组建10个以上学校、科研机构、上下游企业等共同参与的产教融合联盟。聚力打造东部以大学科技园为依托，建设职教育发展高地，发挥辐射引领作用；西部重点建设新兴涉农专业，加快乡村振兴人才培养；南部联合先进钢铁制造等产业龙头企业，打造先进制造业人才培养基地；北部围绕文旅体产业，推动校企共建，建设现代服务业人才培养基地。形成南北遥相呼应、东西功能互补、融入日照区域经济社会发展的新格局。

产教融合效果不断增强：互利共赢局面初步形成
　　实践中，我市积极建立起行业、企业、学校共同参与的办学育人机制，采取合作定标准、设专业、建课程、出教材等方式，积极创新校企合作、工学结合办学模式，建立起“人才共育、资源共享、过程共管、成果共用、多方共赢”的产学合作机制，实现人才培养质量和服务产业能力双提升。
　　目前，与我市职业院校开展合作企业已达1700余家，其中，海尔、海信、惠普、现代、五征、中兴通讯、山东网商等近180家知名企业与我市有关职业院校建立了深度合作关系。各学校与企业实行“订单式”人才培养，组建“冠名班”“订单班”等50余个，引进一批产业技能名师，建立大师工作室，引进一批企业进校园，建立校内工厂，全市职业教育产教融合、互利共赢的格局初步形成。
　　如今，日照职业技术学院联合日照市45个行业协会成立了校企合作发展促进会，建立学校与行业信息融通、资源共享的对话交流机制。山东外国语职业技术大学联合山东华信工贸等企业共同制定了14 个职业本科专业人才培养方案，共同开发课程32门，校企双元立项教材10部。市农业学校与山东蓝海集团合作，以“校企双制，工学一体”为特色成立“蓝海厨政班”，毕业考核合格后直接安置在蓝海集团相应工作岗位。
　　此外，我市还积极推进混合所有制改革，水利职业学院与北控水务集团联合成立“北控水务学院”，日照职业技术学院依托水产养殖、智能制造等优势专业与山东元泰、五征集团等建立生物技术等8个产业学院，山东外国语职业技术大学与中软国际等企业共建信息技术等5个产业学院。市科技学校与京东集团联合成立“京东学院”等一大批二级学院，开展校企合作、联合招生、联合培养，实现了人才培养与社会需求的无缝对接。
　　服务人的发展、服务经济社会发展、服务国家发展战略，这是党中央、国务院为深化现代职业教育体系建设改革所提出的职业教育发展根本目标，也正因如此，决定了它是一项政行校企协同参与、共同作用的经济社会系统工程。
　　循着这一目标，日照职业教育该如何发展？又将如何做好产教城一体化发展这篇大文章？
　　今后，日照市职业教育将把加快现代职业教育高质量发展与促进产业聚集提质、城市建设发展有机融合，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，推进现代职业教育体系建设改革，主动服务和融入日照经济社会发展，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，打造新时代职业教育现代化样板和标杆。
　　到2025年，全市基本建成产教深度融合、职普双向融通，促进全民终身学习，更好服务人的全面发展和经济社会高质量发展的现代职业教育体系，职业教育类型特色更加鲜明，技能型社会建设全面推进，多元办学格局更加合理，办学条件大幅改善，职业教育的认可度、吸引力和培养质量显著提高，为推动产教城一体化发展不断塑造新动能新优势。