全媒体记者 黄建玲 通讯员 王淑燕 张元良
　　“美是教育的本质”，美育是立教之本。叶圣陶认为，“美育正是帮助学生的美好天性自然生成的最好方式，也是生命质量自然形成、自然提高的最好方式”。
　　多年来，莒县第二实验小学坚持以美育人，向美而行，通过美育教学改革和丰富多彩的美育实践活动，逐步搭建了美育课程、美育活动、美育队组构成科学的美育课程体系，学校通过实施课程管理、加强师资队伍建设，强化活动支持，美育工作得到蓬勃开展。

以美润心——课堂课程夯实美育基础

　　从高亢的西北腔到独特的民族风，从醇厚的中原韵到飘逸的南国风，从鼓乐铿锵到丝竹相和，从古典音乐到浪漫主义音乐……在莒县第二实验小学的音乐课堂上，丰富多样的音乐形式满足了青少年们不同的学习需求。
　　课堂教学是学校美育的重要途经。课堂上，老师注重美育在学科教学中的渗透，做到以美育人、立德树人。他们引领学生在聆听与体验中去了解不同国家、地区、民族的历史与文化传统，形成尊重、理解和包容的文化价值观。莒县第二实验小学力求利用学科中美的因素，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，紧紧围绕审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解核心素养课程总目标的培育要求，培养学生具有能发现、欣赏美的眼睛和耳朵。
　　课堂教学立足美，编写特色课程挖掘美。该校在认真落实国家课程、地方课程的基础上，积极开发和丰富课程文化，编写校本教材，以经典诵读、戏剧表演等学校特色项目建设为抓手，挖掘地方文化艺术资源和校本资源，重视中华优秀传统文化和非遗文化的传承，开发横向贯通，纵向衔接，惠及全体学生，促进师生发展的特色课程群，总结、提炼其中文化内涵、美育精神，让美育教育惠及每个孩子。先后研发了《蓓蕾戏剧》《社会主义核心价值观》等多种美育校本课程，曾在校长论坛、校本培训等活动中被作为特色校本课程介绍交流。

以美启智——社团活动提升艺术素养

　　每周三下午第三四节课时间，是莒县第二实验小学开展社团活动的固定时间。该学校重视学生社团的建设，学科教师在积极开发美育校本课程的基础上，开设了合唱、舞蹈、戏剧等音乐类社团。在合唱社团，通过呼吸训练和发声训练，使全体队员掌握基础知识，引领学生步入丰富多彩的音乐世界，培养学生良好的音乐感和高尚的艺术情操。在舞蹈社团，通过观看音像资料，基础舞步的教学，提高学生的动作的韵律感、节奏感、模仿力，培养学生感受美、表现美的能力。
　　“学生在社团活动中了解接触了优秀民族文化，受到了审美的教育，体验了自由表达和创造的快乐。同时，各种社团活动的开展，也开阔了学生的心胸，启迪他们的智慧，提高了他们的文化修养和道德素质。”莒县第二实验小学有关老师介绍，这些对于加强学校美育工作，推进素质教育，提升学校的办学品位均具有重要意义。
　　该校还定期举办综合性全校艺术节，促使艺术教育活动制度化、经常化、普及化。每年两次的艺术节活动，让学生们尽情发挥绘画、书法、乐器、舞蹈、合唱等方面的艺术才能，教师与学生同台演出，共同感受艺术之美。同时，建立全员艺术展演机制，广泛开展班级、年级展演，全方位展示艺术成果，提高学生的修养和审美情操。并将学校优势项目，如学校经典诵读社团和戏剧社团等优势团队，打造成品牌项目、标杆项目。

以美育美——扮靓环境提高教育能力

　　从行道树的设计到不同树木花草的栽种，再到垂直绿化，该校一直在绿化、美化校园上下功夫，努力使校园“一年都披绿，四季有花香”。通过打造高雅洁净的生活和学习环境，使学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操、净化心灵，达到环境育人的目的。
　　与此同时，充分利用广播、电视、网络、教室、走廊、宣传栏等，构建氛围浓厚、富有特色的校园文化，以美感人，以景育人，让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化通过校园文化环境浸润学生心田，引导学生发现和感悟自然之美、生活之美、心灵之美。
　　教师是立教之本、兴教之源，美育教育的关键在于艺术教师。该校围绕学校美育特色，建立打造了一支素质优良、结构合理的美育名师工作团队，将艺术教师队伍建设放在了美育教育的首位，在全校教师中树立和强化“人人都是艺术教育工作者”的意识，促使每位教师结合自己所教学科、所在岗位，渗透、实施和贯彻学校美育教育。
　　为提高学校美育教育质量，学校形成了美育教师培训管理评估制度化，制定了一套相对健全的《管理条例》和《岗位职责》《考核方案》《奖励措施》，并与教师的工作绩效考核挂钩。学校还合理利用社会资源，引进或聘用短缺的高层次专业教师、民间艺术家和非物质文化遗产传承人，开设美育特色课程，建立相对稳定的校外专兼职师资队伍。
　　2020年，该校被评为日照市美育特色学校；2021年10月，戏剧社团表演的《乳娘》获山东省红色故事大赛省一等奖；2022年7月，经典诵读社团表演的音乐情景剧《穿越时空的对话》获山东省中华经典诵读大赛省一等奖……一份份奖项，体现着莒县第二实验小学美育工作方面取得的丰硕成果。
　　放眼未来，莒县第二实验小学将继续巩固并扩大美育特色成果，进一步以美育为构筑和谐学校文化的突破口和着力点，形成学校、家庭、社会教育合力，构建“美美与共、大爱大美、和谐发展”的学校“美”文化，让美育教育点亮孩子的理想星空，让文化自信之光，照耀孩子的光明前程。