“孩子总是学不明白数学，应该怎么办呢？”“卷子也不难，练过很多遍的题为什么还是会错呢？是不是太粗心了？”“孩子经常做课外练习，但是学习效果为什么还是不理想呢？”在与家长沟通孩子的学习情况时，发现家长普遍会存在这些疑问。这些问题汇总起来其实都是在问“到底如何才能学好数学”？要想解决这一问题，家长不能只关注孩子基础知识的学习和基本技能的形成，更要注重数学思维能力的培养。

课前预习，启发思维
　　认知心理学研究表明，预习是求知过程中一项必不可缺的重要环节，也是学生自主学习的一个良好开端，更是自觉运用所学知识和能力，对一个新知识预先进行了解、求疑和思考的主动求知过程。孩子想在听课过程中取得最佳的学习效果，应在课前做好预习准备工作，对新课的内容有所了解，做到心中有数，这样才能在课堂上跟上老师的思路，甚至是想在老师之前。

一题多解，发散思维
　　对于一题多解，有的孩子存在一定的误区，认为将分步计算的算式改写为综合算式就是一题多解了。实际上，一题多解是指从不同的角度分析问题，运用不同的方法解决问题。孩子经常进行一题多解的训练，可以帮助其增强知识与知识之间的联系，拓展解题思路，使得思维更加发散、灵活。

构建体系，理清思维
　　知识不是孤立存在的，它们之间存在着千丝万缕的联系。孩子在学完一个单元或一个模块知识后，借助思维导图将零散的知识点串联起来，构建知识体系。这样便于孩子在解决问题时，快速联想到本题所涉及的知识，选择合适的方法进行求解，进而提高数学思维能力。

数独游戏，提升思维
　　数独游戏不仅娱乐性强，更是培养逻辑思维和专注力的理想工具，深受小学生的喜爱。孩子玩数独，就是用最直接的感官去接触基本数字；同时孩子必须调动观察、比较、分析、推理、概括等方面的能力，纵横进行思考、解题。

观看视频，激发思维
　　家长引导孩子观看数学类的纪录片，可以帮助孩子打开数学世界之门。纪录片《数学漫步之旅》讲述了许多深奥的数学知识，不仅可以激发孩子的数学思维，还会让孩子对数学上瘾。纪录片《数学大谜思》可以让孩子了解数学从何而来，为何如此重要。数学散布在大自然的各个角落，大自然比人类更懂它！小到花瓣、蜗牛，大到天体，数学无处不在。这部纪录片从这些极富趣味的细节切入，向孩子展现最有趣的数学。纪录片《数学的故事》非常适合小学生观看，采用了全球旅行的方式，用生动的案例生动讲述了数学的起源，让抽象的概念变得生动有趣。
　　想要提升孩子的数学思维能力不是一蹴而就的。家长在督促孩子学习的过程中要保持稳定的情绪，创造良好、和谐的学习氛围，相信孩子使用了正确的学习方法后，一定能够取得进步。
（今晚报）