□全媒体记者 孙晓梅/文 范世平 卢冠中/摄
　　九月的阳光，依旧保持着盛夏的炽烈。在北京路中学的操场上，初一新生们身着统一着装，整齐站立。阳光掠过他们晒得泛红发亮的脸庞，勾勒出挺拔的身姿和坚定的眼神，无声地见证着他们连日来的成长与蜕变。
　　“抬头、挺胸、收腹！向右看齐！”操场上，教官的口令清晰有力。
　　“炽热的太阳烤着我们，我们咬住牙，一滴滴汗水从我们红彤彤的脸上流下来，我们不能动。”“我的膝盖开始发僵，小腿肚开始发抖，汗水不停的从脸颊滑落。”不少学生在军训日记中都有提到训练过程的艰难。这种身体上的挑战，成为了学生们面临的第一道关卡。
　　“天气炎热，孩子们刚从小学毕业，身心都还处于适应期。”一旁的教官表示，这些初一学生年龄较小，起初难免有诸多不适。但令人欣慰的是，在耐心的引导和鼓励下，这群看似稚嫩的孩子逐渐展现出超乎预期的坚韧，一次次咬牙坚持，一步步渐入佳境。
　　军训前夕，教师们不乏担忧：这些刚刚告别小学的孩子们，能够适应中学严格的纪律要求吗？
　　初一新生吴玟萱回忆训练初期，总有人忍不住抓痒擦汗，队列中不时传出窃窃私语。“同学们的状态从一开始散漫、乱哄哄，到现在的整齐站军姿，纪律性明显有了提升。”教官耐心解释，纪律不是束缚，而是一种保护。能让同学们在集体中既能保持个性，又不妨碍整体。
　　这种理念逐渐深入人心。孩子们发现，当每个人都能遵守纪律时，集体就会产生一种奇妙的美感，步伐一致时的震撼，口号齐鸣时的激昂，静默站立时的庄严。
　　北京路中学初一22班班主任董洁也观察到学生们在军训后的变化：“孩子们似乎明白了遵守纪律不是屈服，而是一种修养，一种尊重。”
　　军训期间，正值分班结果公布。对这群孩子来说，这原本意味着要与小学好友分离，融入一个全新的集体。出乎意料的是，军训加速了这个过程。
　　“这次军训，我们大家的集体意识都增强了，我们是一个集体，要团结合作，共同度过充实的3年初中生活。”新生吕国海深有感触。这种意识的形成，源于无数个微小瞬间。当有人动作不标准时，旁边同学会小声提醒；当队伍需要代表展示时，每个人都会竭尽全力；当获得流动红旗时，全体都会欢呼雀跃。
　　董洁提到了学生们集体感增强的一个关键事件：“之前校长对我们班级的文明礼仪、精神风气进行了夸奖，这给同学们带来了莫大的荣誉感，这种来自集体的认可，产生了一种凝聚力量，让每位学生都愿意为维护集体荣誉而努力。”
　　训练间隙，新生夏梓萌在学校绿荫道上漫步，有了意想不到的发现：“我看到两旁的树，有的直有的弯，有的矮小有的高大……这些树不正像我们一样吗？只有通过当下的努力，把根扎深、扎好、扎结实，才能为今后的成长积攒后劲！”
　　这个朴素而深刻的比喻，道出了军训的核心价值，它正在帮助孩子们“扎根”。正如树木，只有根深才能叶茂，人生也需要在青少年时期打下坚实基础。更难得的是，通过体验艰辛，孩子们学会了换位思考。“想想保洁阿姨、外卖小哥，他们干的事一定比这更累，更苦。”这种共情能力的培养，远比单纯的知识传授更为珍贵。
　　军训不是目的，而是手段，不是终点，而是起点。从教育心理学角度看，初中阶段正是青少年形成自我认同感和价值观念的关键期。军训通过高度结构化的体验，帮助孩子们在较短时间内完成角色转变，从小学生成长为中学生，从孩子过渡为少年。
　　“学生们的身姿挺拔了，眼神坚定了，言行举止间多了份规矩与稳重。”这是学生们军训后最直观的变化。
　　当2025级新生的闭训仪式结束，军训留下的印记却已深深烙在孩子们的心中。那份在共同奋斗中形成的团结精神、在严格训练中培养的纪律意识、在挑战自我中锻造的顽强意志，将会成为每个学生心中永不褪色的青春底色，支撑他们在未来的人生道路上走得更加坚定。