全媒体记者 蒋月阳
　　教育公平是社会公平的重要基础，义务教育优质均衡发展则是人民群众对美好教育的热切期盼。
　　近年来，日照市始终将义务教育优质均衡发展摆在教育工作的突出位置，以高位谋划为引领、以资源优化为支撑、以改革创新为动力、以民生需求为导向，推动义务教育实现从“有学上”到“上好学”的历史性跨越。
　　如今，岚山区、五莲县等4个县（区）成功创建国家义务教育优质均衡发展县，基础教育满意度稳居全省第一方阵，一张张亮眼的“成绩单”背后，是日照市对“办好人民满意教育”理念的坚定践行。

高位统筹筑根基：以政策红利激活发展新动能
　　推动义务教育优质均衡发展，顶层设计是关键。日照市坚持“教育优先发展”战略不动摇，以系统思维构建政策体系，为义务教育高质量发展锚定方向。先后印发《日照市义务教育优质均衡发展县创建工作规划（2021—2030年）》《日照市基础教育质量提升三年行动计划（2023—2025）》等纲领性文件，将优质均衡发展目标细化为可落地、可考核的“路线图”，形成“市级统筹、县区主责、学校落实”的三级联动机制。
　　资金保障是教育发展的“生命线”。日照市持续加大义务教育投入力度，自2020年起，将小学、初中生均公用经费标准分别提高至910元、1110元，跻身全省前列；2024年全市义务教育年度经费总投入达57.5亿元，较2020年增长37.89%，为学校建设、设备更新、师资培育提供坚实支撑。
　　与此同时，日照市还全面实施教育“强镇筑基”工程，10个乡镇入选省级试点，实现省市县试点全覆盖，莒县、五莲县成为全省首批乡村教育振兴实验区，从政策与资源两方面发力，为城乡义务教育均衡发展注入强劲动能。

改革创新破难题：以系统思维构建优质新生态
　　破解城乡教育差距、师资不均等难题，改革是唯一出路。日照市以集团化办学为抓手，深化“强校扩优”行动，构建起紧密融合型、结对联盟型、复合协作型三类教育集团，全市86个教育集团覆盖城乡，强校扩优乡村学校覆盖率达100%，让乡镇学校的学生也能共享城区名校的课程资源与教学理念。
　　在学校建设上，日照市科学编制中小学布局规划，2020年以来撤并“小、散、弱”乡村学校74所，2021年至今新建、改扩建义务教育学校21所，新增学位2.7万个，完成342个改造提升项目，让每一所学校都成为“家门口的好学校”。
　　教师是教育质量的“核心变量”。日照市创新教师队伍建设机制，通过“校园招聘+公费师范生签约+公开招聘”组合拳，2021年以来引进青年教师5624名，其中研究生以上学历856名；深化“县管校聘”改革，每年推动1500余名校长教师交流轮岗，打破师资流动壁垒；建立基层中小学教师高级职称“定向评价、定向使用”制度，2021年以来培育省级以上名优教学人才200余名，其中国家“万人计划”教学名师2名，2人入选教育部新时代中小学名师名校长培养计划（占全省1/6），一支“下得去、留得住、教得好”的教师队伍，成为推动义务教育优质均衡的中坚力量。

民生为本提质效：以精准服务回应群众新期盼
　　“办好人民满意的教育”，最终要落到解决群众急难愁盼上。日照市坚持以学生为中心，以民生需求为导向，在教育公平、课后服务、安全保障等领域推出一系列“暖心举措”，让教育发展成果更多更公平惠及全体学生。在教育公平方面，严格落实“划片招生、免试就近入学”政策，建立以居住证为主要依据的随迁子女入学机制，保障随迁子女入学率100%；2021年以来发放义务教育资助资金5732.6万元，惠及学生9.6万人次，设立171处“留守儿童关爱活动室”，为特殊群体学生筑起“温暖港湾”。
　　课后服务是“双减”政策落地的关键一环。日照市高质量推进中小学课后服务，创新服务内容与形式，家长满意率达99%以上，相关做法获中央领导同志批示、被教育部推广；同时，将心理健康教育列入市政府为民办实事项目，打造“热线+”干预模式与“帮帮”品牌，守护学生心理健康。在校园安全领域，日照市实现学校保安配备、封闭化管理、护学岗设置等“四个100%”，创建“1171”校车管理新模式，入选教育部典型经验，让每一位学生都能在安全、温馨的环境中成长。
　　从政策引领到资源下沉，从改革突破到民生保障，日照市以扎实的行动、创新的举措，推动义务教育优质均衡发展迈出坚实步伐。
　　未来，日照市将继续以人民满意为目标，持续深化教育改革，补齐发展短板，让优质教育的阳光照亮每一个孩子的未来，为建设现代化海滨城市注入更多教育力量。