全媒体记者 王艺臻 通讯员 尚兵
　　未成年人是祖国的希望和未来，学校教育对提高未成年人思想道德素质具有重要意义。近年来，日照市第三实验小学一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈，在朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，大力开展了丰富多彩的道德实践教育活动，促进了学生全面发展。

厚植师生家国理念和爱国情怀
　　爱国主义是中华民族的民族心、民族魂，是中华民族最重要的精神财富。为了培养未成年人的爱国主义精神，日照市第三实验小学深入开展了党史、国史、改革开放史教育，把爱国主义教育融入到班队会和各类主题教育活动中，组织学生参观博物馆、展览馆、烈士陵园等，使爱国主义成为每个人心中的坚定信念和精神力量。着力挖掘校园文化中蕴含的爱国主义教育元素和承载的丰厚道德资源，通过“学、说、做”，在爱校荣校教育中厚植师生家国情怀。广泛开展了“我和我的祖国”系列主题教育活动，通过升国旗仪式主题宣讲、合唱比赛、主题快闪和微视频等多种形式唱响爱国主义主旋律。深入学习了习近平总书记对全国少年儿童节日寄语，教育引导学生刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

扎实开展主题教育活动
　　为深入开展中国梦和社会主义核心价值观教育，学校以各种主题教育活动为载体，通过“民族精神大讨论”“说说我们的大英雄”“传承红色基因”“习爷爷教导记心间”等主题教育活动，增强学生从小立志向、爱学习、爱祖国的情怀。每年“六一”儿童节期间，学校都会评选一批品学兼优的“十佳少先队员”“四德少年”等先进典型，今年又增设“抗疫小先锋”评选表彰；组织了部分师生到海曲公园参加“诗香粽情，诗颂英雄”城市书房端午诗会活动，教育引导学生从现在做起，从小学先锋，长大做先锋，让学生在活动中坚定理想信念，锻炼强健体魄，塑造阳光健康心理和坚韧不拔的意志品质，让社会主义核心价值观和红色基因成为未成年人成长的芯片。

积极开展心理健康教育
　　新冠肺炎疫情引起很多人的心理恐慌。为及时疏导、有效干预学生心理危机，减少或避免疫情引发的恐慌、焦虑等不良情绪，帮助学生及家长稳定情绪，安全度过疫情防御期，日照市第三实验小学通过多种形式开展心理健康教育，为学生的心理健康筑起了安全屏障。心理辅导教师特别录制了“疫散返校季，心理巧复位”微课，并通过学校微信公众号、宣传栏进行了心理健康教育知识宣传，组织学生观看心理微课，引导学生尽快调整好心理状态，树立正确的心理健康观。同时积极与社区教育有机结合，让健康教育和卫生保健知识走进社区，走进每一个家庭。
　　未成年人思想道德建设工作任重而道远，永远在路上。日照市第三实验小学全体教职工将继续奋斗，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈努力。