本报通讯员 于晓斌 报道
　　本报讯 近年来，五莲县教体局聚焦脱贫攻坚责任落实，兜住义务教育底线，采取有效措施保障建档立卡贫困家庭适龄儿童，特别是残疾儿童、特困儿童、农村留守儿童等群体接受义务教育，为全县坚决打赢脱贫攻坚战奠定坚实基础。
　　建立动态监测机制。各学校与扶贫部门建立中小学学生学籍信息管理系统与建档立卡家庭信息系统常态性比对机制，每学年至少在秋季、春季学期开学前各开展一次数据对接。通过电话联系、入户走访等形式对疑似失学辍学儿童逐一排查落实，及时掌握未入学适龄儿童及辍学学生详细信息和具体原因，摸清底数、分类登记，实时监测、动态调整。
　　做好失学数据核查。会同扶贫开发、公安、民政等部门进行数据核查，对不符合标准的重复、错误、变更数据及时进行处理。对不具备接受教育能力的，对其接受义务教育情况进行评估认定。对因身体状况需要延缓入学或者休学的，按照相关法律规定进行办理，并留存医疗机构检查证明。
　　落实教育资助政策。对建档立卡贫困家庭学生落实“两免一补”政策。对于建档立卡贫困家庭残疾儿童，按照“一人一案、分类安置”的原则，在综合考虑适龄残疾儿童家长的教育意愿和区域特殊教育资源的基础上，确定具体就学方式和就读(送教)学校，落实残疾儿童受教育的权利。
　　强化保障控辍质量。认真落实义务教育学校管理标准，开齐开足开好课程。实施全员育人导师制，建立对学习困难或厌学学生帮扶制度，提高其学习兴趣、改进学习方法、养成良好学习习惯，避免因学习困难或厌学而辍学。深化县管校聘，优化教师资源配置，推动城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动。