本报通讯员 苗子阳 报道
　　本报讯 为落实立德树人根本任务，进一步加强教师队伍建设，强化“双有”课堂模式，3月29日—4月2日，日照市新营中学全面开启课堂大调研模式，以学科组教师集体教研为背景，以骨干教师示范课为引领，新教师汇报课全面推进，教研成效喜人。
　　民族精神纵贯始终的《壶口瀑布》，时事热点与学生主体结合恰当的《依法行使权利》，论从史出、循序渐进的《辽、西夏与北宋的并立》，环环相扣、有趣又有效的《撒哈拉以南非洲》……一堂堂生动的展示课和引领课展示了该校教师团队的卓越课堂驾驭能力和深厚的学科文化底蕴。
　　日照市新营中学此次的学科大调研活动旨在强化“双有”课堂教学的目标导向、问题导向和德育导向；加强教师队伍建设，培养优良的学科团队，促进青蓝教师共同成长；同时立足未来发展，注重科研与教学双赢的教师队伍建设思路。本次教研活动既是教师个体教学业务的大交流，也是学科团队教学经验的大总结，更是学科教育的大研讨和学科工作的大展示，共同助力该校教育之树愈加蓊郁葱翠。