本报通讯员 申作郁
　　习近平总书记在中国共产党成立100周年庆祝大会上的讲话中，回顾了中国共产党100年奋斗的光辉历程和新中国成立70年以来所取得的伟大成就，振奋人心，言犹在耳。岚山一中所取得的显著办学成就，便是这其中中小学教育成就的一个缩影。
　　暑气渐消去，天凉好个秋。漫步岚山一中校园，耳闻琅琅读书声，目睹一块块文化标牌、板块橱窗，还有明德楼、博学楼、立志楼……一桩桩，一件件，无不彰显着睿智的管理、高尚的师风、浓郁的学风。该校以其发展大跨越、办学高质量毅然雄立于鲁东南海州湾畔，3350余名师生正以不服输的精神和前所未有的干劲书写着教育的篇章。

　　春风化雨，课堂内外实施政治思想教育
　　在访谈部分语文教师、历史教师中得知，岚山一中坚持以社会主义核心价值观为指导，以党的光辉成就为激励，注重在课程教学中加强政治思想教育，给学生心灵播下真善美的种子，帮助学生系好人生第一粒扣子，坚定信念，坚定自我，永不迷失方向。
　　比如语文教师在教学中，注重把一些反映中国共产党光辉历程的材料纳入课堂，进行课堂教学实例举证、进行写作指导训练。我党建党100年来的伟人有毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德和邓小平等，英模人物有雷锋、董存瑞、黄继光和焦裕禄、孔繁森、王进喜、时传祥等，功勋人物有钱学森、邓稼先和陈景润等；我国伟大的建设成就诸如第一颗原子弹爆炸成功、一汽建设、鞍钢建设、大庆石油会战、南京长江大桥建成，以及改革开放、高铁建设、反腐风暴、精准扶贫、合作医疗、生态环保等等，让学生从内心充分认识到中国共产党的历史，就是无数先辈先进人物勇敢走在时代前列，引领全国人民披荆斩棘、攻坚克难、持续奋斗的历史，正是无数先烈、革命家、建设者奉献一生才有了和平美好的今天。这些教学活动，培育了学生正确的人生观和价值观、优良的思想道德情操，激发了学生向上的力量和社会责任感、历史使命感。
　　比如历史教师在教学中，注重把历史教科书作为政治思想教育的好教材，利用图表、插图和历史事件进行施教，鸦片战争、甲午风云、卢沟桥事变、南京大屠杀等无数历史事件，以此激发学生为国家强盛和人民生活富足而学习的斗志。其他诸如数学、物理等学科，听着面目呆板、枯燥乏味，但经过教师有效地挖掘教学使用，也同样能碰撞出思想教育的火花。
　　这些课内的学科教学活动，各位教师以高尚的情操和巧妙的驾驭能力，春风化雨滋润学生的心田。在课外，通过校会、班会、讲座、社团、远足研学、志愿服务和社会实践活动等多举措、多形式施教，激励学生立志高远，掌握知识，报效祖国和人民。
　　而今，岚山一中已经跃上一个全新的高度，学党史、跟党走，学习贯彻习近平总书记讲话精神，践行习近平新时代中国特色社会主义思想，师生精神面貌、校容校貌、教风学风焕然一新。一线教师热爱本职工作，教学业务精湛，凝心聚力提高教育质量，舍小家顾大家已成共识，披着星星来戴着月亮去已是常态；全体学生树立远大抱负，坚定理想信念，放眼世界，发奋图强，还积极参加志愿服务，助人为乐，见义勇为，向上向善。这些可喜的变化，日月可鉴，光彩照人。
　　2019年，学校成功荣获“省级文明校园”称号，为这所“省级规范化学校”“山东省文化名校”又增添了一道金字招牌。2020年，学校荣获“日照市中小学校‘一校一品’党建工作品牌示范校”“日照市政风行风建设先进单位”等称号，全区教育系统党建观摩团一行70余人来校观摩“立德树人，争做先锋”党建品牌。
　　近两年教师节，耿兆信、刘丽姝和杨纪振荣获“日照市爱岗敬业教师”称号，有30人荣获岚山区“最美教师”“师德标兵”“智慧教师”等称号；李雪老师荣获“岚山好人”“日照好人”称号，徐传粉荣获“日照市未成年人思想教育先进个人”称号，另有刘丽姝等4名教师荣获“日照市师德标兵”、省市级“优秀共产党员”等称号。刘羲和荣获“日照市新时代好少年”称号，有10名学生被表彰为“岚山美德少年”。这些优秀师生为全校树立了榜样，进一步营造了教书育人的正气和为祖国发展壮大而学习的风尚。
　　自2011年以来，学校坚持每年评选表彰“三好学生”“优秀团员”“优秀学生干部”“优秀班级”等活动，据统计10年共有4300余人次、220余个班级受到表彰；坚持每年评选表彰“十佳教学能手”“十佳教学新秀”“优秀教师”“优秀班主任”“师德先进个人”“优秀备课组及成员”活动，据统计10年共有1124人次教师受到表彰奖励。

　　学有所成，因人而异开展分类分层教学
　　岚山一中在学生评价工作中，高度树立“人才多样化，人人能成才”的人才观，尊重学生个性特长，优化评价标准，反对“唯分数”评价的传统做法，因人而异，因材施教，建立完善学生全面发展的评价体系。着眼长远，立足实际，鼓励选课、改科，学文化课、学专业课等，适合什么就发展什么，不拘一格，人人学有所成。只要有一个学生学专业就安排一班子教师施教，没有专业教师就外聘，没有教室就改造，千方百计为教学创造条件，满足学生个性化学习需求。
　　选课改科，拓宽渠道。近几年来，该校在实施“因材施教，定向培养”教学工作中，成功探索出特色化的办学路子，这举措使多名学生考上中央美院、浙江大学、人民大学、四川大学、山东大学等名校。分类分层，实施精准教学。根据新高考特点，各个行政班按学生文化课基础成绩进行组合，划分为2个层次上课，其中A层适当提高标准，加强训练；B层放低难度，夯实基础，做到精准施教。在分类分层教学工作中，学校成立由骨干教师组成的高三备考指导小组，全体成员全程参与高三复习，参与拔尖提升和补弱培优结对子辅导，这些举措切实发挥了全校骨干力量的资源共享和带动作用。
　　注重加强思想教育，培养学生高站位放眼量，关注国家和社会，自觉将现在的学习、未来的工作与国家的命运结合起来。只有把文化知识学习和思想品德修养结合起来、创新思维与社会实践结合起来、全面发展和个性发展结合起来，一个人才能真正成才，真正成为社会发展的有用之才。
　　几年来，该校开展分类分层精准教学立竿见影。比如上届高三，在冬春两次全市模拟考试中，政治、日语两门课程各项指标达到全市第一名，吸引兄弟学校来校听课观摩学习。

　　人性关怀，走近学生开展贴心教育
　　岚山一中教干教师不忘初心，牢记使命，急人所急，想人所想，心怀大爱，走近学生，努力实施心贴心的教育，用一棵树摇动另一棵树，用一个灵魂唤醒另一个灵魂，切实解决“最后一公里”问题。
　　毕业生吴某双胞胎兄妹俩都是优秀的学生，高一下学期其父突然患病去世。眼见家庭的顶梁柱倒了，两人深感绝望，他们没有返校上课，彼此闹着辍学打工。老师及时走进他们家庭开展家访工作，动员这兄妹俩返校上课，申请学校减免了他们的学杂费，还联系岚山义工给予贫困助学。于是兄妹俩双双返校完成学业，并于毕业当年分别考取一类、二类大学。在学生最困难、最无助的时候，老师伸出援手拉一把，或许改变一个人乃至一个家庭的命运，而不使其前途暗淡。
　　该校发动全体教师采取“人盯人”战术，增进人性关怀，心贴心地开展教育工作。根据学情学科特点，各年级将学生分配给任课教师承包，老师负责对受包学生的学习情况、日常生活及心理进行个体指导。对于特殊学生，给予归类建档，跟踪教育，特别关注问题学生、单亲家庭学生、低保家庭学生、残疾学生和外来务工子女，分派专人负责，一对一地实施爱心帮扶及贫困助学，确保每个学生不掉队。
　　社团活动蓬勃开展，“青鸾考古社”独具特色，列入“北大青苗计划”；艺术教学成绩斐然，“海艺剧社”戏剧、合唱节目屡获山东省、日照市高中组一等奖；“走秀”教学脱颖而出，毕业生杨砚雯荣获世界模特大赛国际总决赛季军……
　　开展诵读经典、运算竞赛、党史竞赛、模拟法庭、书法比赛、外语风采大赛等比赛活动，开展戏剧表演、十大歌手比赛、乐器演奏比赛等才艺展演活动，开展优秀作业、优秀答卷评比展览活动等。
　　多年以来，坚持开展大阅读教学。周六、周日学校图书馆全天开放，分年级分批轮流阅读，以此培养学生阅读素养和阅读能力。
　　不一而足，这些种种的教育活动，促进了学生综合水平提高，促进了人格健全发展。去年11月，我省教育厅一行来岚山检查指导学校管理、课程改革等工作时，对岚山一中师德师风建设、校园风貌和教育教学给予高度评价。
　　岚山一中连续多年荣获“全市高中教学成果一等奖”，先后荣获“全国国防教育特色学校”“全国排球特色学校”“省级文明校园”“省级规范化学校”“山东省文化名校”“山东省体育传统项目学校”和“山东省节约型公共机构示范单位”等多项省级以上殊荣。
　　凡是过往，皆为序章。岚山一中将继续探索适合学生发展的更多面、更科学的教育教学方法，形成学校特色体系；继续探索青少年发展规律，把立德树人与潜能开发相结合开展教育工作，努力培养出更多品德高尚、思维前瞻、国际视野、才能卓越、担当有为的优秀人才。