本报通讯员 孙明蕾

　　减负不减质，内强素质———
　　集体备课凝智慧，共同教研促成长
　　“双减”之下，减负不减质，东港实验学校推行的一个有力举措是：落实双减，首抓备课。
　　开学伊始，该校校长周扬合明确要求学校从教学流程的起点抓起，以“扎实开展集体备课，切实提高教学质量”为主题，在全校全面深入推进“双减”政策落地。
　　初中部教学管理中心部署了新学期各备课组的集体备课活动，从各备课组集体备课时间，地点到备课内容，做了细致安排，并围绕“双减”政策如何在学校落地生根，对教师开展了校本培训，把约束性的“红绿灯”换成引导教师主动作为的“导航仪”。
　　各备课组依照学校的部署，开展了每周一次的集体备课活动。在每一次集体备课中，各备课组自觉担当起“减负不减质”的责任，用心钻研本学科的教材和学情，积极研讨如何充分利用课堂主阵地提高学生学科核心素养，减轻学生课业负担。各备课组拟定了“双减”之下的新学期学科教学计划、课改工作计划等，并详细研讨了每周课时教学设计。有老师说：“若要学生减负不减质，老师更要用心又用功，集体备课集思广益有实效。”
　　学校通过集体备课，加强校内教研，提升教学质量，从源头上将“双减”落到实处。

　　减负不减责，尽职尽责———
　　课后服务有特色，答疑解惑提素质
　　为增强教育服务能力，遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则，按照“减轻学生课业负担，培养学生梯队建设，促进学生全面发展”的工作思路，规范开展课后服务工作，学校根据学生需求优化课程设置，提升服务质量，既解决了学生课业负担过重这一难题，也为学生多元智能的发展奠定了基础。课后服务期间，学校无上新课现象，无集体教学现象，课后服务工作开展有序。下一步，学校将继续用爱、用心来做好课后服务工作，同时结合学校实际情况，根据孩子们的需求，研发开设特色课程，提升服务意识，更好地为学生的幸福人生奠基。

　　减负不减效，确保成效———
　　学校管理精细化，课堂教学高效化
　　教学常规管理是学校教学工作的重要环节，课堂教学状态及秩序检查是常规检查的一个重点。为督促教师认真执行课堂教学规范，积极做好课堂教学工作，维护正常的教学秩序，树立良好的教风及学风，提高教学效果和教学质量，同时为保证教学检查工作的平稳切入和规范介入，学校召开教学工作会议，教学管理中心制定每日巡查制度，确保课堂成效。
　　本学期，东港实验学校将继续不断打磨课堂教学，打造优质课堂，各学科组备课组按照“每周一教研课、每月一大课”的教研路子，将教研活动课一步一个脚印扎扎实实做好，将教研活动落到细处、落到实处。新老教师相互交流学习，取长补短，不断提高自我业务水平和专业素养，在务实创新的教研气氛中积极开展教研活动，不断提升学校教研质量。