本报通讯员 崔秀
　　兴教必重才，强教先强师。
　　一直以来，日照港第一小学将加强师德师风建设，规范教师职业行为作为教师队伍建设的第一要务，引导广大教师成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，全面落实立德树人根本任务，办人民满意的教育。近日，日照港第一小学开展了“什么是人民满意的教育”大讨论活动。

全员学习 向实向深
　　理论在前，学习先行。学校强化组织领导，成立“什么是人民满意的教育”大讨论活动领导小组，研究制定活动方案。围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关文件，开展集中学习。

座谈交流 深度审视
　　办好人民满意的教育，助力学校教育高质量发展，离不开一支高质量的教师队伍。近期，学校多次召开科室人员座谈会，引导科室人员从办学理念、学校管理、服务水平、教育质量等方面思考深入思考，检视差距不足，扛责任，强担当，倡树“严真细实快”工作作风，为学校找定位、促发展、明方向。
　　问生需，听生意，座谈调查知实情。学校组织召开各年级学生代表座谈会，说一说“我们心目中的好教师”，学生代表们结合实际各抒己见，分享自己的感受，并提出意见建议。

广泛讨论 凝心聚力
　　谋生利，纾师困，讨论交流聚合力。为准确把握教师专业标准和职业行为规范要求，学校组织全体教师对照学生家长心中理想教师、满意教育的标准开展多种形式的谈论交流活动。
　　教导处组织年级组长开展讨论交流活动，明确要严格落实“双减”要求，精心做好“提质”文章。德育处组织班主任从班级管理、立德树人、家校协作等方面展开讨论。各个年级组教师开展讨论交流，教师们从师德表现、个人素质等方面讲述了自己对“什么是人民满意的教育”的理解和实践，立志要做一个有理想信念、有道德情操、有知识素养和有仁爱之心的教师。
　　此次讨论交流活动全体教师人人参加、个个发言，并填写“什么是人民满意的教育”大讨论记录单。

拓展讨论 巩固成效
　　为巩固“什么是人民满意的教育”大讨论活动成效，扩大谈论范围，筑牢师德师风建设，各年级围绕“教书育人为什么”“我为教育留什么”“师德红线”“廉洁从教”“学校阳光文化”等主题开展讨论活动，通过填写活动记录表、撰写心得体会等形式，全员教师们共同努力成为一名有光芒的教师，共同创办有质量的学校，共同成就令人民满意的教育。
　　以初心践使命，以实干出实绩。此次大讨论活动增强了教师爱岗敬业、无私奉献的责任感和使命感，弘扬了师德师风良好风貌。学校将持续深入开展“师德师风提升年”活动，健全师德师风建设长效机制，以更大力度、更实举措、更高标准办好人民满意的教育。