全媒体记者 吴志斌 通讯员 郑雨洁 报道
　　本报讯 “孜孜不倦学习不为别人，只为迎接未来更好的自己……”3月21日，在五莲县实验学校“青年成长学院”的成立仪式上，院长王成凤一席话引来台下青年教师们阵阵掌声。
　　青年教师缘何成了受教对象？一切还要从五莲县教体局面向全县师生家长开展的“三问”活动。
　　“问计于民、问需于民、问政于民，三个看似宏观的问题背后实则是检验教育工作是否细致的重要标准。”正如五莲县教体局万兆博所说，为扎实推进全县“转作风、强担当、创一流”活动，更全面地了解群众对教育工作的意见建议，五莲县各中小学面向全县师生家长开展了“三问”活动。
　　活动开展短短几天内，便收到全县教职工提出的意见建议1000余条，此次“青年成长学院”的成立便得益于青年教师王梓静的建议。
　　活动中，五莲县教体系统还把“改”字贯穿于全过程，即相关责任部门必须做到“立查立改、即知即改”，整改成效也作为检验“三问”活动成效的“试金石”。
　　“学校调整了早饭时间，孩子能在学校吃早餐，家长也省心了。”五莲一中学生家长高光燕说。五莲一中将焦点集中在家长们关心的“早餐”问题上，从2月18日开始为学生提供早餐。该措施实行以来，早餐就餐人数从1000人增至2000人，受到学生和家长的一致欢迎
　　为确保活动实效，五莲县教体局专门成立17个督查组不定时深入学校巡回督查，对发现问题立即整改。截至目前，下发督查通报10期，切实将取得的成果转化为推动教育振兴三年行动的落地中。