本报通讯员 刘上铭 杨建英 报道
　　本报讯 近日，五莲县聚焦“学生、教师、校长”三个维度，力推校内减负提质增效，赋能“双减”落地。
　　该县实施学生综合素养评价行动，赋能学生“学业”减负。构建绿色质量评价体系，按项分类实施等级评价，赋能学生“学业”减负；实施教师零起点教学行动，引领教师实施“零起点”教学，减轻家长对学生的学业焦虑；实施校长教学过程治理行动；建立教学过程治理校长月度考核制度，每月采取“四不两直”的方式；检查采取证据链的方式，直接走进课堂听课、看状态，走出课堂查教案、看作业，查实验证“教学评一体化”的落实情况，引领落实教学过程实效，助力强课提质。