本报通讯员 鲁斌 报道
　　本报讯 自五莲县“知势、明责、突破”大学习大讨论大落实活动开展以来，五莲县委编办高度重视，坚持在大学习中知势，在大讨论中明责，在大落实中突破，多项工作取得成效。
　　坚持目标导向上好“理论课”，在大学习中知势用势。每周固定一小时的集体学习时间，由班子成员带头学文件、学讲话，中层干部解读重点业务，青年职工轮流谈收获、谈体会，活动开展以来，共组织集体学习11次，9名青年职工轮流分享学习心得，全面提升全体人员综合素质，增强集体学习成效。第一季度先后组织赴鱼台县、曲阜市、沂南县学习机构编制工作经验，组织全体职工分两批到南京大学参加综合素质能力提升培训班，在对标对表中找准差距。
　　树立精品意识上好“实践课”，在大讨论中明责担责。围绕中心工作，从科室、单位层面，将全年任务目标细化分解为66项重点工作，建立工作台账，严格闭环管理，以清单制倒逼作风转变。更新完善“知势、明责、突破”大学习大讨论大落实活动版面5幅，进一步增强活动氛围。梳理机构设置、编制使用、事业单位登记、部门职责监管等业务，细化分解为81项职责任务清单，明确各项业务的管理权限、办理程序、完成时间，让工作流程更加顺畅。将办理程序、服务承诺“上墙”，岗位职责、投诉举报方式“上桌”，广泛接受服务对象监督，努力创建优质高效的服务部门。
　　发挥服务职能上好“专业课”，在大落实中突破突围。围绕发挥编制资源最大效益，对全县近三年编制使用和今后三年编制需求进行分析研判，在整体超编的情况下，用发展需求取得上级的支持，争取省高层次人才周转编制57名，统筹县内周转编制100名，提出高层次人才用编计划64名。围绕农业、医学等专业人才紧缺领域，提出“三支一扶”用编计划18名，尽最大努力缓解缺人干事问题。在总量控制的基础上，突出高层次专业化，突出重点领域和基层一线，对上争引年度用编进人计划364名。