全媒体记者 王郡媛 通讯员 翟晓敏 报道
　　本报讯 近日，记者走进五莲县行知实验小学，艺术教育宣传栏、艺术长廊、书法天地等在校园随处可见，校园里充满了美的气息，催化着学生人文素养的培育。
　　如今，美育之花在五莲县行知实验小学里悄然绽放。而这仅仅是该校探索美育教育的一个缩影。
　　近年来，五莲县行知实验小学落实立德树人根本任务，创新开发“美的教育”系列育人课程，促进学生发展，美育特色显著。
　　该校开设“环境美、行为美、语言美、情智美、心灵美”主题课程，即环境美注重精致管理、语言美渗透文明礼仪、行为美关注习惯养成、情智美致力于学业成长、心灵美契合精神传承，以“五美”促“五育”，不断提升学生综合素养。
　　该校实施美之星学生评价体系，深化“五美”主题课程教育。常规训练活动促进学生好习惯养成，素养提升活动提升文明礼仪素养，美育综合活动有效提升学生的核心素养，风采展示活动美化师生成长环境，促使学生知行合一。该校每月评选“美之星”少年、“雅美”少年，精致教育效果突出。
　　该校将美的教育渗透全过程，德育课程成系列有特色。“美，伴我成长”系列课程注重“五美”教育；通识教育课程拓展儿童的基础素养，弘扬社会主义核心价值观，滋养儿童心灵；传统节日课程弘扬民族传统文化，培养学生家国情怀；劳动技能课程引导学生劳动最光荣。
　　夯实学生体质、心理健康，成效显著。该校积极探索大课间特色创新工作，通过自主创编大课间韵律操，成立韵律操社团，动感的韵律，活泼的舞动，彰显少年的自信与活力。根据不同年龄段学生特点，开展“身体的秘密”青春期教育、“成长的烦恼”主题讲座及“秘密花园”心灵倾诉活动，关注学生心理健康，同时，对特殊群体实施一月一帮扶制度，让健康成长成为“以美育人”的基础和底色。
　　以美育人，家校合作共育水平明显提升。该校建设“星光有约”家长学校，周五晚上开班，家长轮流参与，围绕生活德育，面对面零距离交流，共享科学的家庭教育方法；推进“停机坪”“尚书房”“秀厨艺”“议事会”四项生活德育，引导学生家长家庭教育走细走实；评选“最美家长”，有效凝聚育人力量。
　　该校打破往常大多都是教师“一人掌勺”的美育教育模式，搭建各种舞台，实施多渠道、多层面、全方位的立体式美育教育，为学生提供了营养丰富的“自助餐”。
　　美是教育的本质，既是教育的起点又是教育的终点。与美好相遇的过程，就是教育的过程。“以美育人，育美的人”之五美模式，已经成为鲜明的五莲县行知实验小学德育品牌。