本报通讯员 王朝阳
　　“爸爸妈妈，感谢你们在我成长的时候给予我爱与关怀，谢谢你们！”
　　“多少次我生病了，你们晚上都睡不好觉，细心照顾着我！”
　　“我知道我很幸福！你们就是红红的太阳，是你们用灿烂的阳光温暖了我。”
　　……
　　5月下旬，山海天实验小学的家长们分别收到了一份“神秘礼物”———来自孩子的一封手写信。
　　文字是最有力量的表达方式之一。何不在家长会上让学生给家长写一封信，让家长静下心来倾听孩子的心声？
　　工作之余，山海天实验小学教师张伟翠与其他老师们聊起了自己的闺女，意识到孩子大了有许多话不想跟家长分享。她说：“我是英语老师，也是班主任，同时，我还是一位妈妈，我觉得我们家长应该做一位倾听者。”
　　于是，张伟翠、王琦焱、卢立芸、牛健慧等老师不谋而合，创意开展“学生给家长写一封信”，让孩子们写下内心的秘密，写下对爸爸妈妈的爱，对爸爸妈妈的小建议……
　　5月20日，山海天实验小学召开 2024年度家长会，各班班主任根据孩子的特点，因人而异引导，孩子们或写信，或给父母录制视频，或制作卡片，把自己的心里话说给家长听。
　　此次家长会的开展，是该校全力构建全环境立德树人新格局的又一举措。
　　“孩子长这么大，这是她第一次给我们写信。孩子尽管很乖，但是从没有写过这么温馨、乖巧的话。我要把它当作一件礼物好好保存。”
　　“很暖心，孩子把自己的小秘密都跟我说了。真是觉得自己应该抽出更多时间来陪伴孩子。”
　　……
　　家长会上，当收到孩子们送出的“神秘礼物”，家长们不由地纷纷感慨。
　　家庭教育和学校教育是助力孩子成长远航的“双桨”，家庭教育生根固本，学校教育绿枝强干。一直以来，山海天实验小学家校共育工作一直在“用情”和“实干”两方面持续发力，连续举办新父母大讲堂、家长开放日、漂流日记、亲子共读、撰写亲子日记等活动，用真心关心学生，用真情感动家长，用实干培育学生全面发展，让家长认可、支持学校，形成家校协同育人合力。